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单选题
技术整理是校对程序的重要一环，应由（ ）担任。
A
一校人员
B
二校人员
C
校对科长
D
责任校对
参考答案
参考解析
解析：
技术整理简称“整理”，是指主要从体例格式方面检查和整理全部书刊校样的工作。责任校对要承担书刊的最后一次技术整理工作。技术整理是书刊校对工作的工序之一，也是责任校对制度中的一项重要内容。责任校对必须做好技术整理工作，以使整部校样在退改前和付印前达到体例格式规范统一，从而保证书刊的编校质量。
技术整理简称“整理”，是指主要从体例格式方面检查和整理全部书刊校样的工作。责任校对要承担书刊的最后一次技术整理工作。技术整理是书刊校对工作的工序之一，也是责任校对制度中的一项重要内容。责任校对必须做好技术整理工作，以使整部校样在退改前和付印前达到体例格式规范统一，从而保证书刊的编校质量。
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考题
下列对图书校对工作的安排，错误的有（ ）。A.指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对
B.校样在经过初校、二校、三校后即付印
C.终校由外社初级专业技术职务的人员兼任
D.责任校由中级专业技术职务的人员担任
E.专业校对不少于三个校次
考题
下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是（）。A、责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对B、负责数字出版产品校样的文字技术整理，协助责任编辑解决校对质疑C、承担数字出版产品终校或通读检查的职责D、具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对
考题
下列对图书校对工作的安排，错误的有（）。A、指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对B、校样在经过初校、二校、三校后即付印C、终校由外社初级专业技术职务的人员兼任D、责任校对通读初校样后即安排付印E、专业校对不少于三个校次
考题
下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有（）。A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
考题
单选题“三校一读”制度中的“三校”是指（ ）。[2004年真题]A
作者、编辑、校对人员共同参与校对B
编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对C
由不同校对人员进行三次校对D
由一名责任校对校读三次
考题
多选题下列对图书校对工作的安排，错误的有（）。A指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对B校样在经过初校、二校、三校后即付印C终校由外社初级专业技术职务的人员兼任D责任校对通读初校样后即安排付印E专业校对不少于三个校次
考题
多选题下列对图书校对工作的安排，错误的有（ ）。A指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对B校样在经过初校、二校、三校后即付印C终校由外社初级专业技术职务的人员兼任D责任校对由中级专业技术职务的人员担任E专业校对不少于三个校次
考题
单选题关于校对人员职责的说法，正确的是（）。A
社外校对可以担任责任校对B
誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担C
核红、对片工作必须由责任校对承担D
初校的职责是校异同，不必校是非
考题
单选题下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是（）。A
责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对B
负责数字出版产品校样的文字技术整理，协助责任编辑解决校对质疑C
承担数字出版产品终校或通读检查的职责D
具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对
考题
单选题“三校一读”中的“三校”是指（ ）。[2015年真题]A
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对B
由一名责任校对校读三次C
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对D
由不同校对人员进行三次校对
考题
单选题关于校对人员职责的说法，正确的是（ ）。A
外校人员可以担任责任校对B
誊样、技术整理工作一般由责任校对承担C
核红、对片工作必须由责任校对承担D
初校的职责是校异同，不必校是非
考题
单选题文字技术整理是校对程序的重要一环，应由( )担任。A
一校人员B
二校人员C
校对科长D
责任校对
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