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名词解释题
突触可塑性
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考题
TMS刺激大脑的生理效应,下面描述错误是()。
A.改变神经突触可塑性，突触间的连接修复,皮质兴奋性调节B.降低人体新陈代谢速率C.影响电路水平模式，如神经网络振荡D.影响神经递质，谷氨酸、γ-氨基丁酸、5-羟色胺、多巴胺
考题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）A．突触具有可塑性B．突触可塑性的表现形式C．突触是神经可塑性的表现形式D．学习记忆的神经基础是什么
考题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）
考题
关于突触的可塑性，下列说法错误的是（）A、突触可塑性包括突触接触点数量的改变。B、突触的可塑性是建立在分子可塑性的基础上的。C、突触可塑性涉及神经末梢去极化、突触的运动频率、突触前膜内钙离子浓度以及外在因素的调节等。D、突触可塑性可表现为已有突触的结构的变化。E、突触可塑性不包括突触功能活性的改变。
考题
兴奋的突触传递中，“当突触前末梢接受一短串刺激时，虽然每次刺激都引发递质释放产生突触后电位，但后来的刺激引发的突触后电位要比前面的刺激引发的为大，引发的递质释放量也多，此效应消失得很快”属于（）A、突触易化B、突触强化C、突触可塑性D、突触后电位E、长时程强化
考题
单选题兴奋的突触传递中，“当突触前末梢接受一短串刺激时，虽然每次刺激都引发递质释放产生突触后电位，但后来的刺激引发的突触后电位要比前面的刺激引发的为大，引发的递质释放量也多，此效应消失得很快”属于（）A
突触易化B
突触强化C
突触可塑性D
突触后电位E
长时程强化
考题
单选题关于突触的可塑性，下列说法错误的是（）A
突触可塑性包括突触接触点数量的改变B
突触的可塑性是建立在分子可塑性的基础上的C
突触可塑性涉及神经末梢去极化、突触的运动频率、突触前膜内钙离子浓度以及外在因素的调节等D
突触可塑性可表现为已有突触的结构的变化E
突触可塑性不包括突触功能活性的改变
考题
单选题兴奋的突触传递中，“当突触前末梢接受连续强直刺激后，突触后电位可延续数秒或更长时间，在此期间来到的突触前末梢的刺激将引起较大突触后反应”属于（）A
突触易化B
突触强化C
突触可塑性D
突触后电位E
长时程强化
考题
单选题学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A
突触具有可塑性B
突触可塑性的表现形式C
突触是神经可塑性的表现形式D
学习记忆的神经基础是什么
考题
配伍题兴奋的突触传递中，"化学性突触传递的传递能力可受其已进行的传递活动的影响"属于（）| 兴奋的突触传递中，"当突触前末梢接受一短串刺激时，虽然每次刺激都引发递质释放产生突触后电位，但后来的刺激引发的突触后电位要比前面的刺激引发的为大，引发的递质释放量也多，此效应消失得很快"属于（）| 兴奋的突触传递中，"当突触前末梢接受连续强直刺激后，突触后电位可延续数秒或更长时间，在此期间来到的突触前末梢的刺激将引起较大突触后反应"属于（）| 兴奋的突触传递中，"机制是前面刺激造成的Ca2+内流未恢复至静息时的平衡状态，后面的刺激来临时，胞浆内的Ca2+浓度基数比前次高"属于（）| 兴奋的突触传递中，"脊髓α-运动神经元与来自它所支配的肌肉的初级传入纤维形成兴奋性突触联系，与来自拮抗肌的初级传入纤维形成抑制性突触联系"属于（）A突触易化B突触强化C突触可塑性D突触后电位E长时程强化
考题
单选题下列关于突触可塑性的描述，正确的是（）A
是学习和记忆的生理学基础B
突触传递效能仅发生短时改变C
也被称为突触易化D
仅有突触功能的改变而无形态改变E
只有少数几种可塑性形式
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