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判断题
中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A.学习解决在游戏中发生的纠纷。B.在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。C.学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。

考题 结构游戏与角色游戏的共同点是幼儿按照游戏规则去游戏。()

考题 ()是指幼儿和同伴一起玩游戏,谈论共同的活动,但是没有分工,也没有围绕具体目标的共同活动,各人根据自己的愿望进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.合作游戏D.独自游戏

考题 《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。 A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

考题 试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展?

考题 中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。

考题 中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。

考题 中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。A、平铺、垒高B、架空、围封C、模型和表征D、主题建构

考题 中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。

考题 游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展

考题 中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些?

考题 小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。

考题 中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A、完善游戏规则,增强幼儿规则意识B、增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。D、发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

考题 亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动,它具有()。A、形成基本的社会性交往结构的功能B、使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复C、发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向D、传承文化的功能E、延续文化的功能

考题 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

考题 大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A、情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。B、在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。C、学习解决在游戏中发生的纠纷。D、学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

考题 “游戏治疗”体现了游戏的()功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展

考题 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

考题 在结构游戏中,()应侧重引导幼儿开展人数多,持续时间长的大型结构游戏,并引导幼儿进一步美化自己的结构物。A、小班B、中班C、大班D、学前班

考题 单选题“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A 游戏能够促进幼儿创造力的发展B 游戏能够促进幼儿智力的发展C 游戏能够促进幼儿情感的发展D 游戏能够促进幼儿社会性的发展

考题 判断题中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。A 对B 错

考题 多选题游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A游戏促进幼儿身体发展B游戏促进幼儿认知的发展C游戏促进幼儿社会性的发展D游戏促进幼儿情感的发展

考题 单选题在结构游戏中,()应侧重引导幼儿开展人数多,持续时间长的大型结构游戏,并引导幼儿进一步美化自己的结构物。A 小班B 中班C 大班D 学前班

考题 多选题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A完善游戏规则,增强幼儿规则意识B增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。C养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。D发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

考题 判断题小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。A 对B 错

考题 问答题中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些?

考题 问答题试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。