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判断题
在教育过程中,由于发现法优于接受法,所以要大力提倡发现法。
A

B


参考答案

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考题 布鲁纳在教学上提倡(  )。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法

考题 “问题一发现法”的提出者是____。

考题 “问题一发现法”包含哪几个环节?其优缺点是什么?

考题 布鲁纳在教学上提倡( )。Page}A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法

考题 企业在收益法中最常用到的估值方法是( )。 A、多期超额收益折现法B、期权定价模型C、现金流量折现法D、权益法

考题 租期及回收金额折现法属于( )中的一种简化。A.潜在毛收入折现法B.有效毛收入折现法C.净收益乘数法D.现金流折现法

考题 租期及回收金额折现法属于( )中的一种简化形式。A. 净收益乘数法 B. 潜在毛收入折现法 C. 有效毛收入折现法 D. 现金流折现法

考题 运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产,常用的具体方法包括( )。A. 增量收益折现法 B. 节省许可费折现法 C. 净资产折现法 D. 重置成本折现法 E. 多期超额收益折现法

考题 绝对估值法亦称贴现法,主要包括公司贴现现金流量法和现金分红折现法。()

考题 运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产,常用的具体方法包括(  )。 A.增量收益折现法 B.节省许可费折现法 C.多期超额收益折现法 D.成本费用折现法 E.现金流量折现法

考题 教师主导型教学方法:讲授法、()、呈示法等;师生互动型教学方法:对话法、()、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:()、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 布鲁纳认为,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()A、发现法B、接受法C、顿悟法D、建构法

考题 概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。

考题 在教育过程中,由于发现法优于接受法,所以要大力提倡发现法。

考题 布鲁纳在教学上提倡()。A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法

考题 教师主导型教学方法:();师生互动型教学方法:对话发、练习法、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 制作案卷中现场照片的表现方法有哪些:()。A、并列表现法B、主次表现法C、递进表现法D、独幅表达法

考题 教育的教学方法不包括()A、练习法B、发现法C、谈话法D、心理咨询法

考题 由于在现金流量折现法中投资利润是隐含在折现过程中,所以,现金流量折现法要求折现率既包含安全收益部分(通常的利率),又包含风险收益部分(利润率)。()

考题 运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产,常用的具体方法包括( )。A、增量收益折现法B、节省许可费折现法C、净资产折现法D、重置成本折现法E、多期超额收益折现法

考题 租期及回收金额折现法属于()中的一种简化。A、潜在毛收入折现法B、有效毛收入折现法C、净收益乘数法D、现金流折现法

考题 单选题租期及回收金额折现法属于()中的一种简化。A 潜在毛收入折现法B 有效毛收入折现法C 净收益乘数法D 现金流折现法

考题 判断题由于在现金流量折现法中投资利润是隐含在折现过程中,所以,现金流量折现法要求折现率既包含安全收益部分(通常的利率),又包含风险收益部分(利润率)。()A 对B 错

考题 多选题运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产,常用的具体方法包括( )。A增量收益折现法B节省许可费折现法C净资产折现法D重置成本折现法E多期超额收益折现法

考题 填空题教师主导型教学方法:();师生互动型教学方法:对话发、练习法、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 单选题布鲁纳在教学上提倡()。A 指导法B 讨论法C 发现法D 接受法

考题 判断题概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。A 对B 错