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单选题
下列史实反映的共同主题是（）①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人
A

中外交流

B

民族团结

C

国家统一

D

文化交流

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更多 “单选题下列史实反映的共同主题是（）①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A 中外交流B 民族团结C 国家统一D 文化交流” 相关考题
考题 秦汉时期，中国已经开始走向世界，世界也开始注目中国。下列史实最能说明世界注目中国的是( )A．汉明帝派人赴西域求取佛经B．汉代陆上丝绸之路最远能抵达印度半岛南端C．大秦安敦王朝派出的使者来到中国D．中国的造纸术经阿拉伯传到非洲和欧洲
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考题 下列关于佛教的说法有误的是()A、佛教传入中土的方式是借助佛像形式B、天竺佛教传入过程中,在语言上是直接将佛经文译成汉文C、佛教是经西域的于阗传入中土的D、佛教,自释迦摩尼创始后,大约在五百年之后,即贵霜帝国开始传入中土
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考题 在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最利于统治者学习接受汉族先进文化的是（）A.在朝廷中必须使用汉语B.把鲜卑族姓氏改为汉姓C.官员及家属必须穿戴汉族服饰D.迁都洛阳
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考题 以下关于中国古代历史上与印度交往的叙述，不正确的是（）A.佛教在唐朝时开始由天竺传入中国B.唐朝时印度的制糖技术传入中国C.玄奘翻译佛经保存了印度的古代文化资料D.郑和下西洋曾经到达过印度半岛
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考题 ①迁都洛阳 ②改鲜卑族姓氏为汉族姓氏 ③采用汉族官制 ④学习汉族礼法，尊崇孔学。 这是中国古代一位帝王改革的内容。他的改革，促进了民族融合。请你说出这位帝王是( )。 A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
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考题 下列现象属于语言融合的是（）A当代中国学生学习英语B统治北方地区的鲜卑族人学习汉语C在苗族村寨，汉族工作人员出于工作需要说苗语D二次世界大战时期，东北日占区人民学习并使用日语
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考题 下列北魏孝文帝改革诸措施中，起决定作用的改革措施是（）A、鲜卑族改穿汉族服装B、在北方地区广泛推行均田制C、改鲜卑姓氏为汉姓D、吸收了汉族人参加政权
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考题 著有《大唐西域求法高僧传》一，在天竺学佛经十年的唐代高僧是（）。A、玄奘B、义净C、圆空D、鉴真
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考题 北魏孝文帝改革的内容中，起了促进鲜卑族封建化作用的措施有（）①整顿吏治②颁布均田令③迁都洛阳④学习汉族文化A、①②③④B、②③④C、②④D、④
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考题 派遣留学生到唐朝学习先进文化，推动了本国政治经济改革的国家是（）A、天竺B、日本C、新罗D、波斯
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考题 北魏孝文帝改革的根本目的是（）A、恢复北方农业生产B、加速和促进北方民族的封建化进程C、接受汉族先进文化D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
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考题 贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（）A、鉴真B、玄奘C、晁衡D、郑和
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考题 在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最利于统治者学习接受汉族先进文化的是（）A、在朝廷中必须使用汉语B、把鲜卑族姓氏改为汉姓C、官员及家属必须穿戴汉族服饰D、迁都洛阳
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考题 下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（）A、唐太宗----任用姚崇、宋璟为相B、唐玄宗----将金城公主嫁到吐蕃C、玄奘----到天竺学习佛经D、毕昇----编著《本草纲目》
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考题 中国古代吸取外来经济、文化的诸项史实中，按先后顺序排列应是（）。①学习天竺的熬糖法②佛教传人中国③从吕宋传入原产美洲的甘薯、烟草A、③①②B、③②①C、②①③D、②①③
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考题 伊斯兰教传入中国的路线之一是从大食（今阿拉伯）经印度洋到天竺（今印度），再经马六甲海峡到中国沿海的广州和泉州等地，这条路线便是人们常说的（）。A、丝绸之路B、食盐之路C、香料之路D、琥珀之路
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考题 我国北魏时期，鲜卑族为了学习汉族的先进文化，巩固自己的统治，统治者极力推行汉化政策，提出“断诸北语，一从正音”，这种语言现象属于（）。A、被迫融合B、自愿融合C、双语D、底层
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考题 下列史实反映的共同主题是（）①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A、中外交流B、民族团结C、国家统一D、文化交流
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考题 以下是中国一位帝王改革的内容： （1）推行均田制 （2）迁都洛阳 （3）革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 （4）改革官制，严惩贪污。 问这位皇帝是（）。A、北魏孝文帝拓跋宏B、辽太祖耶律阿保机C、元太祖铁木真D、金太祖完颜阿骨打
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考题 判断题到天竺后，玄奘潜心钻研佛经，成为普佗寺的十大法师之一。A 对B 错
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考题 单选题下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（）A 唐太宗----任用姚崇、宋璟为相B 唐玄宗----将金城公主嫁到吐蕃C 玄奘----到天竺学习佛经D 毕昇----编著《本草纲目》
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考题 单选题北魏孝文帝改革的根本目的是（　　）。A 恢复北方农业生产B 加速和促进北方民族的封建化进程C 接受汉族先进文化D 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
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考题 单选题在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最利于统治者学习接受汉族先进文化的是（）A 在朝廷中必须使用汉语B 把鲜卑族姓氏改为汉姓C 官员及家属必须穿戴汉族服饰D 迁都洛阳
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考题 单选题以下关于中国古代历史上与印度交往的叙述，不正确的是（）A 佛教在唐朝时开始由天竺传入中国B 唐朝时印度的制糖技术传入中国C 玄奘翻译佛经保存了印度的古代文化资料D 郑和下西洋曾经到达过印度半岛
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考题 单选题我国北魏时期，鲜卑族为了学习汉族的先进文化，巩固自己的统治，统治者极力推行汉化政策，提出“断诸北语，一从正音”，这种语言现象属于（）。A 被迫融合B 自愿融合C 双语D 底层
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考题 单选题中国古代吸取外来经济、文化的诸项史实中，按先后顺序排列应是（）。①学习天竺的熬糖法②佛教传人中国③从吕宋传入原产美洲的甘薯、烟草A ③①②B ③②①C ②①③D ②①③
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考题 单选题唐太宗时期，历尽艰险，到天竺去研究佛经的是（）。A 玄奘B 张骞C 班超D 甘英
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