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单选题
一些评价专家认为,迄今为止最全面、最有效的评价模式是()
A
目标达成模式
B
行为模式
C
差别模式
D
回应模式
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.背景、输人、过程、结果评价模式D.差距评价模式
考题
由斯太克提出,古巴、林肯等进一步发展而成,被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的课程评价模式是( ) A.CSE评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.目标评价模式
考题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式
考题
经过对近4年考古发掘工作,专家认为,大上清宫遗址是我国迄今为止发掘的规模最大、等级最高、揭露地层关系最清晰、出土遗迹最丰富的具有皇家宫观特征的()正一教祖庭遗址。A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教
考题
单选题泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A
目标评价模式B
目标游离评价模式C
背景、输入、过程、结果评价模式D
差距评价模式
考题
单选题在课程评价中认为“评价不应局限在评定目标达到的程度,而应该是为课程决策提供有用信息,应该为课程的改革服务”的课程评价模式是( )。A
目标评价模式B
目的游离评价模式C
背景、输入、过程、成果( CIIP)评价模式D
外观评价模式
考题
单选题相对来说比较全面,但是由于操作过程比较复杂,难以被一般人所掌握的的课程评价模式是()。A
方向评价模式B
目标评价模式C
目的游离评价模式D
背景、输入、过程、成果评价模式
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