网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
A

起承转合

B

起承

C

合尾

D

螺蛳结顶


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题A 起承转合B 起承C 合尾D 螺蛳结顶” 相关考题
考题 下面谱例是由四人演唱的,它的演唱形式是()。 A.重唱 B.齐唱 C.对唱 D.轮唱

考题 为下面谱例的旋律编创乐段。 要求: (1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲,可以改变时值,是否弱起均可。(8分) (2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。(2分)

考题 下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?( )

考题 乐段写段。 要求: 1. 用下面谱例作为第一乐句,完成一个4乐句的乐段。 (5分) 2. 结构为“起承转合”。 (5分)

考题 与下面谱例相同的调性是( )。

考题 为下面谱例的旋律编创乐段。 要求:(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲,可以改变时值,是否弱起均可。 (2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。

考题 下面谱例中的全音阶所缺的音是( )。

考题 旋律写作。 要求: (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第2乐句,构成第1乐段。 (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成再现单二部曲式。

考题 将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。 要求: (1)必须运用模进和重复两种发展手法。(6分) (2)乐段由同头换尾的两个乐句构成。(4分)

考题 以下面旋律片段为主题,按要求创编乐段。 要求: (1)将谱例中的旋律改写为圆舞曲(须改变原谱的音符时值)。(5分) (2)写出拍号、速度和表情符号。(5分)

考题 下面谱例是由具有()功能的四句乐段组成。 A.起承转合 B.起承 C.合尾 D.螺蛳结顶

考题 旋律写作。 要求: (1)以下面谱例中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第二乐句,构成第一乐段。(3分) (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成再现单二部曲式。(7分)

考题 乐段写作。 要求: (1)将谱例中的乐句作为第一个乐句,写作一个乐段。(5分) (2)采用螺蛳结顶(句幅递减)的手法。(5分)

考题 要求: (1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。

考题 依据下面的谱例,创作完整的乐段。要求: (1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体,续写第二乐句。(4分) (2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。(3分) (3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。(3分)

考题 要求: (1)用下列谱例中a.b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。

考题 《沂蒙山小调》是运用四句型乐段的写作中的哪种基本创作手法?(  )A.根据“复叙法”原则产生的四句体乐段 B.根据“起承转合”原则产生的四句体乐段 C.根据“呼应法”原则产生的四句体乐段 D.根据落音下行引导乐句而成的四句体乐段

考题 歌曲《共产儿童团歌》为一段体中的哪种常用结构类型?( )A.两句结构乐段 B.三句结构乐段 C.四句结构乐段 D.五句结构乐段

考题 下面谱例的调式是( )

考题 下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏?( ) A.扩大 B.缩小 C.加花 D.倒影

考题 下面谱例是今人翻译的宋代姜夔创作的词调音乐《杏花天影》,其原谱是由哪种记谱法记录的() A.俗字谱 B.律吕字谱 C.古琴减字谱 D.简谱

考题 分析下面的谱例。 要求:(1)判断调式调性。 (2)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。 (3)说明该乐段的主要结构特点。

考题 将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。 要求: (1)必须运用模进和重复两种发展手法。 (2)乐段由同头换尾的两个乐句构成。

考题 旋律写作。 要求: (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第2乐句,构成第1乐段。(5分) (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成并列单二部曲式。(5分)

考题 下面谱例的指挥图示是( )

考题 音乐段落中具有()的单位,称为乐句。旋律是由音高和()构成的。

考题 下面有关用例和场景的描述,不正确的是()A、场景是参与者和系统之间的一系列特定的活动和交互B、场景是由用例组成C、场景也称用例实例D、用例是由场景组成

考题 单选题下面有关用例和场景的描述,不正确的是()A 场景是参与者和系统之间的一系列特定的活动和交互B 场景是由用例组成C 场景也称用例实例D 用例是由场景组成