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问答题
如何理解原语的原子性,在单机环境下如何实现原语的原子性,实现时应注意哪些问题?

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考题 进程控制原语包括()。 A、创建原语B、撤销原语C、阻塞原语D、唤醒原语

考题 TCAP与其用户的原语有:() A.N_原语B.TR原语C.TC成分处理原语D.TC对话处理原语

考题 ISO为传输层定义了4种类型的服务原语,由传输服务用户产生的原语是( )。A.请求原语,指示原语B.请求原语,响应原语C.指示原语,确认原语D.响应原语,确认原语

考题 一个完整的服务原语包括:()。 A、原语名称B、原语类型C、原语参数D、原语内容

考题 你如何理解服务补救?在进行服务补救时应注意哪些问题?

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考题 与TR原语之间有一一对应关系的原语是() A.成分子层的对话处理原语B.成分子层的成分处理原语C.N原语D.MTP原语

考题 在不需要证实的服务中只需要用到()服务原语。 A.请求原语B.指示原语C.响应原语D.确认原语

考题 如何理解原语的原子性,在单机环境下如何实现原语的原子性,实现时应注意哪些问题?

考题 用于控制进程的原语是()A、创建原语B、阻塞原语C、唤醒原语D、挂起原语E、撤销原语

考题 简述信号量的定义和作用。P,V操作原语是如何定义的?

考题 与TR原语之间有一一对应关系的原语是()A、成分子层的对话处理原语B、成分子层的成分处理原语C、N原语D、MTP原语

考题 什么是原语?进程控制原语主要有哪些?

考题 下列()不属于进程控制原语。A、创建原语B、执行原语C、阻塞原语D、唤醒原语

考题 在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

考题 控制进程的原语有()A、创建原语B、撤销原语C、阻塞原语D、唤醒原语E、延迟原语

考题 用于控制进程的原语是()A、 创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B、 等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C、 创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D、 创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语

考题 在不需要证实的服务中只需要用到()服务原语。A、请求原语B、指示原语C、响应原语D、确认原语

考题 SCCP和其用户之间通信采用的原语是:()A、TC原语B、N-原语C、GT原语D、DPC原语

考题 单选题用于控制进程的原语是()A  创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B  等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C  创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D  创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语

考题 单选题与TR原语之间有一一对应关系的原语是()A 成分子层的对话处理原语B 成分子层的成分处理原语C N原语D MTP原语

考题 填空题原语的设计上,通信原语分为()和()、缓冲原语和非缓冲原语、可靠原语和非可靠原语。

考题 问答题什么是原语?进程控制原语主要有哪些?

考题 问答题在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

考题 多选题控制进程的原语有()A创建原语B撤销原语C阻塞原语D唤醒原语E延迟原语

考题 多选题TCAP与其用户的原语有:()AN_原语BTR原语CTC成分处理原语DTC对话处理原语