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单选题
认为社会确立道德的目的是为了社会的存在发展以及为了增进每个人的利益的伦理学理论是()
A

后果论

B

义务论

C

道义论

D

美德论


参考答案

参考解析
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考题 人类社会道德的产生和发展是和人类社会以及每个人的生存与发展()。

考题 道德终极标准是什么?()A、牺牲自我,无私奉献B、增进全社会和每个人利益总量C、增进全社会的利益总量D、实现个人利益最大化

考题 卡罗利(P.Karoly,1977)认为自我控制的目的是为了().A、目前现状B、伦理道德C、长远目标D、物质利益

考题 后果论认为社会确立道德的目的不是为了道德本身,而是为了社会的存在发展以及为了增进每个人的利益;道德规范的确立和完善以及伦理行为的决策、评价和辩护强调后果、效用和价值

考题 在生命伦理学领域,对于生命医学道德的目的和道德终极标准描述最为准确的是()A、保障医学的存在和发展,增进医患双方的利益B、应该不损害任何一方地增进利益总量C、应该追求最大利益净余额D、应该追求最大多数人的最大利益

考题 认为社会确立道德的目的在于道德自身,在于完善每个人的品德,是为了实现人之所以异于禽兽、人之所以为人的伦理学理论是()A、后果论B、价值论C、道义论D、美德论

考题 后果论的优势表现在是()A、价值有时难以定量和计算,也难以预测B、揭示了社会确立道德规范的目的,不是为了道德本身,而是为了保障社会的存在和发展C、导致社会不公正,而且有可能陷入本利计算的陷阱D、导致人们的行为背离人类的某些基本伦理价值

考题 道义论认为()A、社会确立道德的目的在于道德自身B、社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C、把道义奉为道德终极标准D、把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E、把无私利他奉为唯一道德原则

考题 教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在()。A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的

考题 儒家的道德思想堵塞了每个人增进社会和他人利益的最有力的源泉。

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考题 不符合儒家的观点的是:()A、道德的最终目的是为了完善每个人的品德B、道德的最终目的是为了增进每个人的利益C、道德的最终目的不是为了保障社会存在发展D、否认为己利他主张无私奉献

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考题 道德是为保障社会存在和发展、为完善集体利益并提升每个人的品行而产生的。

考题 社会组织开展联谊活动的目的是为了联络感情,增进友谊。

考题 认为社会确立道德的目的是为了社会的存在发展以及为了增进每个人的利益的伦理学理论是()A、后果论B、义务论C、道义论D、美德论

考题 在团队中,建立伦理的前提是:()A、每个人的利益着眼点B、每个人的自我定位C、每个人的道德水平D、每个人的社会认知

考题 下列行为中,属于以追求个人利益为基础的道德选择是()A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力

考题 单选题卡罗利(P.Karoly,1977)认为自我控制的目的是为了().A 目前现状B 伦理道德C 长远目标D 物质利益

考题 单选题在生命伦理学领域,对于生命医学道德的目的和道德终极标准描述最为准确的是()A 保障医学的存在和发展,增进医患双方的利益B 应该不损害任何一方地增进利益总量C 应该追求最大利益净余额D 应该追求最大多数人的最大利益

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考题 判断题后果论认为社会确立道德的目的不是为了道德本身,而是为了社会的存在发展以及为了增进每个人的利益;道德规范的确立和完善以及伦理行为的决策、评价和辩护强调后果、效用和价值A 对B 错

考题 单选题后果论的优势表现在是()A 价值有时难以定量和计算,也难以预测B 揭示了社会确立道德规范的目的,不是为了道德本身,而是为了保障社会的存在和发展C 导致社会不公正,而且有可能陷入本利计算的陷阱D 导致人们的行为背离人类的某些基本伦理价值

考题 单选题认为社会确立道德的目的在于道德自身,在于完善每个人的品德,是为了实现人之所以异于禽兽、人之所以为人的伦理学理论是()A 后果论B 价值论C 道义论D 美德论

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考题 判断题道德是为保障社会存在和发展、为完善集体利益并提升每个人的品行而产生的。A 对B 错