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单选题
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,用腕桡偏移诱发的是()
A

训练对指

B

训练伸腕关节

C

训练前臂旋后

D

训练屈伸腕关节

E

训练拇外展和旋转


参考答案

参考解析
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考题 Rodd技术治疗原理不正确的是A、使用适当的感觉刺激使肌张力正常化B、感觉运动控制须在患者的发育水平上开始C、活动不需要有目的性D、使用适当的感觉刺激诱发出所需要的肌肉反应E、为学习与掌握运动,须重复感觉运动

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"可使患者外展拇指以推移物体"属于A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者前臂旋后,练习拇指尖和其他手指尖相碰"属于A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者可用手背第三掌骨压橡皮泥形成压迹"属于A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体"的是A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,用腕桡偏移诱发的是A.训练对指B.训练伸腕关节C.训练前臂旋后D.训练屈伸腕关节E.训练拇外展和旋转

考题 能较好地体现Bobath技术的核心是A、使用协同模式诱发动作B、利用运动再学习的理论训练患者C、控制关键点D、利用对角线模式E、利用多种感觉刺激

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考题 运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

考题 运动再学习方法上肢功能训练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落D、取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

考题 等速运动技术是A.肌肉功能评定技术B.肌肉功能训练技术C.肌肉功能评定和训练技术D.关节活动度评定技术E.关节活动度评定与训练技术

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考题 A.训练对指 B.训练伸腕关节 C.训练前臂旋后 D.训练屈伸腕关节 E.训练拇外展和旋转运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,用腕桡偏移诱发的是

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,用腕桡偏移诱发的是()。A、训练对指B、训练伸腕关节C、训练前臂旋后D、训练屈伸腕关节E、训练拇外展和旋转

考题 通过抑制不正常的姿势,病理性反射或异常运动模式尽可能诱发正常活动,达到提高日常生活活动能力的是()A、Brunnstrom技术B、Rood技术C、PNFD、Bobath技术E、运动再学习

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,“可使患者外展拇指以推移物体”属于()A、训练对指B、训练伸腕关节C、训练前臂旋后D、训练屈伸腕关节E、训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者可用手背第三掌骨压橡皮泥形成压迹"属于()A、训练对指B、训练伸腕关节C、训练前臂旋后D、训练屈伸腕关节E、训练拇外展和旋转

考题 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者前臂旋后,练习拇指尖和其他手指尖相碰"属于()。A、训练对指B、训练伸腕关节C、训练前臂旋后D、训练屈伸腕关节E、训练拇外展和旋转

考题 单选题只通过感觉刺激来诱发粗大与精细运动出现的技术为()。A Bobath技术B Brunnstrom技术C PNF技术D Rood技术E 运动再学习技术

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