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多选题
动作技能的迁移方式包括（）。
A

言语-言语迁移

B

言语-动作迁移

C

动作-动作迁移

D

两侧性迁移

参考答案

参考解析
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考题 学习迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度对()的影响。
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考题 技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和()。 A.智力动作方式 B.操作技能方式 C.运动技能方式 D.思维方式
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考题 根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（　　）A.工具性动作技能 B.连续性动作技能 C.封闭性动作技能 D.非连续性动作技能 E.开放性动作技能
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考题 贾德所作的著名的水下击靶实验证明的是( )。 A.智力技能中规则的迁移 B.陈述性知识的迁移 C.动作技能的迁移 D.认知策略的迁移
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考题 将程序性知识所描述的操作过程通过动作展现出来，即纯粹的操作，这种技能被称为A.智力技能 B.动作技能 C.学习技能 D.迁移技能
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考题 学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A、正迁移B、负迁移C、反迁移D、逆迁移
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考题 专业技术岗位技能形成过程中，各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成，叫（）。A、技能正迁移B、技能负迁移C、技能干扰D、技能迁移
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考题 贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）A、智力技能中规则的迁移B、陈述性知识的迁移C、动作技能的迁移D、认知策略的迁移
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考题 主要通过身体动作展现的技能方式是（）A、动作技能B、语言技能C、智慧技能D、元认知技能
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考题 根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为（）A、封闭性动作技能B、开放性动作技能C、精细动作技能D、连续性动作技能E、非连续性动作技能
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考题 动作技能的迁移方式包括（）。A、言语-言语迁移B、言语-动作迁移C、动作-动作迁移D、两侧性迁移
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考题 从动作的特点及其关系来划分，可以吧动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式（）A、双侧性迁移B、语言-动作迁移C、动作-动作的迁移D、单侧性迁移E、顺向迁移
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考题 技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
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考题 动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。A、多余的和错误的动作B、动作自动化C、运动动力定型D、动作迁移
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考题 （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维
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考题 什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？
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考题 单选题学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A 正迁移B 负迁移C 反迁移D 逆迁移
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考题 问答题什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？
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考题 多选题从动作的特点及其关系来划分，可以吧动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式（）A双侧性迁移B语言-动作迁移C动作-动作的迁移D单侧性迁移E顺向迁移
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考题 单选题贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）A 智力技能中规则的迁移B 陈述性知识的迁移C 动作技能的迁移D 认知策略的迁移
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考题 单选题以下关于动作技能的表述，正确的是（ ）A 复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B 动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C 动作技能的学习不存在迁移现象D 技能学习过程中出现练习高原现象
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考题 单选题(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。A 智力动作方式B 操作技能方式C 运动技能方式D 思维方式
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考题 多选题根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为（）A封闭性动作技能B开放性动作技能C精细动作技能D连续性动作技能E非连续性动作技能
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考题 多选题根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）。A工具性动作技能B连续性动作技能C封闭性动作技能D非连续性动作技能E开放性动作技能
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考题 多选题动作技能的学习要经历以下过程（　　）。A习得B熟练C保持D迁移
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考题 单选题短跑的技能迁移到足球，篮球的跑动技能上，称为什么？（）A 同化性迁移B 顺应性迁移C 重组性迁移D 动作性迁移
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考题 单选题（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A 认识技能B 动作技能C 知识迁移D 思维
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