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单选题
加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()
A

活动的定向

B

物质活动或物质化活动

C

自动化

D

出声的外部言语活动


参考答案

参考解析
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考题 加里培林于1959年系统提出了__________按阶段形成的理论。

考题 简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。

考题 加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段( )。A.动作的定向阶段B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语动作阶段D.不出声的外部言语动作阶段E.内部言语动作阶段

考题 原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。

考题 在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是_________阶段。

考题 原型定向阶段相当于加里培林的活动定向阶段。

考题 简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。

考题 论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。

考题 加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 加里 、培林提出了()的理论。A、掌握学习B、观察学习C、智力技能按阶段形成D、学习结果的分类

考题 简述加里培林的心智动作形成阶段论。

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考题 加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?

考题 简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。

考题 加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

考题 简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

考题 加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()A、活动的定向B、物质活动或物质化活动C、自动化D、出声的外部言语活动

考题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段

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考题 单选题(2015陕西西安)苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成,即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。A 认知定向阶段B 动作的初步形成阶段C 活动的定向阶段D 动作的协调和技能完善阶段

考题 问答题加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?

考题 判断题加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段A 对B 错

考题 名词解释题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

考题 问答题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

考题 问答题加里培林将心智动作的形成分成五个阶段,简述这五个阶段是什么?

考题 填空题加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段:动作的定向阶段、____、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和____。

考题 问答题加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?