考题
阿德勒认为创造发展的心理机制是追求卓越。()
考题
()反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。A、阿德勒B、荣格C、罗杰斯D、马斯洛
考题
()根据心理活动的倾向划分人格类型。A、阿德勒B、培因C、斯普兰格D、荣格
考题
认为人行为的动力来自于“自卑情结”和“追求优越”动机的心理家是()
A、荣格B、阿德勒C、拉康D、柯勒
考题
认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
考题
不同理论认为心理活动的动力有（ ）。A．生物本能B．潜能C．定向反射D．人格
考题
经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的()。(2011-05)A:过程
B:潜意识
C:动力
D:前意识
考题
经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的( )。单选A. 过程
B. 潜意识
C. 动力
D. 前意识
考题
经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的（ ）。
(A)过程 （B)潜意识
(C)动力 （D)前意识
考题
阿德勒认为人格发展的基本动力是A.克服自卑，追求卓越
B.自我实现
C.无意识
D.解决心理危机
考题
需要是个人的心理活动与行为的基本动力，它在人的活动、心理活动和个性中起着重要的作用。（）A对B错
考题
需要是个人的心理活动与行为的基本动力，它在人的活动、心理活动和个性中起着重要的作用。（）
考题
阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格
考题
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
考题
心理活动的动力特征是指心理活动的强度、（）、（）和（）。
考题
阿德勒认为，（）是推动每个人去获取成就的主要推动力，人生的主导动机就是（）。
考题
阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
考题
阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
考题
精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是（）、荣格是（）、阿德勒是（）、霍妮是（）
考题
心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、（）和（）.
考题
心理活动的动力特征是指人的心理活动发生的（）（）（）
考题
填空题阿德勒认为（）和（）是追求优越的动力根源。
考题
填空题精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是（）、荣格是（）、阿德勒是（）、霍妮是（）
考题
填空题阿德勒认为，（）是推动每个人去获取成就的主要推动力，人生的主导动机就是（）。
考题
单选题心理活动与行为的基本动力为A
需要B
动机C
兴趣D
信念
考题
单选题阿德勒视为人格的原初动力的是（ ）。A
B
C
D
E
考题
判断题弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。A
对B
错
