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单选题
下列不是医学道德教育特点的是(  )。
A

有组织性

B

有目的性

C

有强制性

D

有计划性

E

有纪律性


参考答案

参考解析
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考题 医务人员根据确定的医学行为目标,拟订多个诊疗方案,然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育E、医学伦理教育

考题 医务人员根据确定的医学行为目标,拟定多个诊疗方案,然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是( )A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育

考题 下列不属子医学道德教育的特点的是A.有目的性B.有计划性C.有强制性D.有组织性E.有纪律性

考题 下列不属于医学道德教育的特点A.有目的性B.有计划性C.有强制性D.有组织性E.有纪律性

考题 哪项不是医学道德教育过程的内容A.提高医德认识 B.树立医德品质 C.培养医德情感 D.锻炼医德意志 E.坚定医德信念

考题 下列不属于医学道德教育的特点A:有目的性B:有计划性C:有强制性D:有组织性E:有纪律性

考题 下列哪项不是护理信息的特点()A、相关性B、生物医学属性C、准确性D、非连续性

考题 医务人员根据确定的医学行为目标,拟订多个诊疗方案,然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是()A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育E、医学法律问题

考题 下列不属于医学道德教育特点的是()A、有目的性B、有计划性C、有强制性D、有组织性E、有纪律性

考题 下列各项中()不是基金职业道德教育的途径。A、岗前职业道德教育B、从业人员自我规范C、社会各界持续监督D、岗位职业道德教育

考题 关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 关于医学道德教育的特点描述错误的是()A、理论性与实践性B、历史性与超前性C、同时性与多端性D、长期性与渐进性

考题 单选题关于医学道德教育的特点描述错误的是()A 理论性与实践性B 历史性与超前性C 同时性与多端性D 长期性与渐进性

考题 单选题下列不属于医学道德教育特点的是()A 有目的性B 有计划性C 有强制性D 有组织性E 有纪律性

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C 通过医学道德修养,将社会的医学道德规范传授给医务人员D 医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D 医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 单选题下列关于会计职业道德教育特点的说法中,错误的是()。A 会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力B 会计职业道德教育,是整个道德教育的一个组成部分C 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范D 会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的

考题 单选题下列各项中()不是基金职业道德教育的途径。A 岗前职业道德教育B 从业人员自我规范C 社会各界持续监督D 岗位职业道德教育