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单选题
多数国家对中小企业的界定从定性和定量两方面进行，则下列属于定性指标的是（  ）。
A

企业的组织形式

B

雇员人数

C

实收资本

D

资产总值

参考答案

参考解析
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考题 统计对现象总体数量特征的认识是()。 A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体
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考题 分析是指根据测定的结果，运用定性和定量的方法，对政策效果进行解释和分析。()
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考题 对政策问题的本质属性和实际范围进行界定的方法是指( )。 A.定量分析B.定性分析C.边界分析D.规范分析
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考题 常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是A、定量B、定量＋半定量C、定性D、定性＋半定量E、定量＋定性
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考题 统计的认识过程是( )。A．从定量认识到定性认识B．从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识相结合C．从定性认识到定量认识D．从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合
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考题 下列属于对中小企业进行界定的定量方面的指标是（　　）。A.企业的组织形式 B.所处行业地位 C.融资方式 D.资产总值
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考题 多数国家对中小企业的界定从定性和定量两方面进行，则下列属于定性指标的是( )。A、企业的组织形式 B、雇员人数 C、实收资本 D、资产总值
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考题 对数国家对中小企业的界定从（ ）和（ ）两方面进行。A.性质，数量 B.性质，定量 C.定性，定量 D.定性，数量
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考题 抽样结果的评价对于合理推断审计总体特征具有重要意 义，评价应当从两方面进行，包括定量和（）A、定性B、数量C、范围D、方法
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考题 现阶段，世界各国界定中小企业普遍采用的模式一般是从质和量两方面来进行界定的，其中“量”的指标主要包括雇员人数、实收资本和资产总额。
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考题 统计的认识过程是（　）A、从定性认识到定量认识，再到定性认识B、从定量认识到定性认识C、从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合D、从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
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考题 “评定分离”是指招标人依法组建的评标委员会对投标文件进行（）评审A、定性B、定性或定量C、定量D、定性和定量
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考题 我国界定小型企业的标准是采用（）方法。A、定量B、定性C、定量和定性相结合D、以上三种都不是
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考题 我国界定小企业的标准是采用（）方法。A、定量B、定性C、定量和定性相结合D、以上三种都不是
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考题 对中小企业的界定有定量和定性两种界定方法，定量主要从雇员人数、资本额以及营业额三方面进行界定。
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考题 对政策问题的本质属性和实际范围进行界定的方法是指（）A、定量分析B、定性分析C、边界分析D、规范分析
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考题 概率分析是运用概率论和数理统计原理，对风险因素的概率分布和风险因素对评价指标的影响进行（）分析。A、定性B、因果C、定量D、定性和定量结合
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考题 下列属于对中小企业进行界定的定量方面的指标是（）A、企业的组织形式B、所处行业地位C、融资方式D、资产总值
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考题 判断题多数国家对中小企业的界定从定性和定量两方面进行。其中，定量的指标主要包括企业的组织形式、融资方式及所处行业地位等；定性的指标则主要包括雇员人数、实收资本、资产总值等。（ ）A 对B 错
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考题 判断题对中小企业的界定有定量和定性两种界定方法，定量主要从雇员人数、资本额以及营业额三方面进行界定。A 对B 错
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考题 单选题统计的认识过程是（　）A 从定性认识到定量认识，再到定性认识B 从定量认识到定性认识C 从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合D 从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
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考题 单选题从广义上说，计量是对“量”的（　　）和定量确认的过程。A 定量解析B 定性解析C 定性确认D 准确计算
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考题 判断题现阶段，世界各国界定中小企业普遍采用的模式一般是从质和量两方面来进行界定的，其中“量”的指标主要包括雇员人数、实收资本和资产总额。A 对B 错
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考题 单选题下列对定量研究与定性研究之间的差异的表述，错误的是（　　）。A 定量研究的研究者往往被研究对象视为外人；定性研究的研究者则尽量设法让被研究对象视其为自己人B 定量研究是一种理论检验；定性研究是一种理论建构C 定量研究主要采用归纳法；定性研究则主要进行演绎推理D 定量研究的研究结论可以推论；定性研究对研究发现则不作推论
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考题 单选题概率分析是运用概率论和数理统计原理，对风险因素的概率分布和风险因素对评价指标的影响进行（）分析。A 定性B 因果C 定量D 定性和定量结合
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