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单选题
人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（）
A
文化性
B
独特性
C
理性
D
完整性
参考答案
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解析：
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考题
回答生命终极意义的是哲学，而艺术所要表现的是人们追问和坚守终极意义过程中的精神状态。艺术最动人之处，不是揭晓生命终极意义，不是追问的结果，而是追问的过程，是追问过程中的焦虑、冲动、顿悟。人对生存终极意义的追问是痛苦的，那痛苦源于终极问题的纠缠，所以这个过程是一种心灵挣扎的过程，是一种经历炼狱的过程，是人对物质和欲望世界摆脱和超越的过程。伟大的艺术就是让我们经历这个过程，在这个过程中，我们犹如朝圣者，全身心地投入，一步一匍匐，从远方来，到远方去，完成一次净化和洗礼。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。A．艺术体现了人对生命终极意义追问的过程B．对生命意义的追问恰是艺术的最动人之处C．艺术的本质是追寻哲学问题答案的过程体验D．艺术用来稀释人对生命意义追问过程中的痛苦
考题
苦难通常被视为生活的消极方面，被用来质疑、否定、证伪现世的人生意义。而儒家不是这样看的，孔子儒学认为生活中的苦难.不再仅是不可摆脱的负累，而且也是人之生命成长、人生完善的必要条件。人生意义空间因此变得更宽广：人生意义不仅存在于平凡的家庭伦理生活的希望和责任中，存在于成人、成仁、不朽的崇高追求和实践中，甚至也存在于你能坚强地渡过的生活苦难中。根据上述文字，可以推知作者对苦难的态度是()。A.赞美
B.厌恶
C.肯定
D.中立
考题
填空题（）对教学设计的意义在于，它不仅能够帮助我们将不同领域的研究有机地结合起来，能够为相关的概念提供特殊意义的理解，而且还能够帮助我们说明自己或他人所发现的事物，从而扩展发现的意义。
考题
多选题下列关于人的价值的观点中，正确的是（）。A人的价值具有目的性和工具性的二重性B个人价值的问题实质是人和社会的关系问题C人的价值是一种能够创造价值的价值，是一切价值中最高的价值D人的价值就是人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要E人的价值在于享受价值，人创造客体价值的过程也是享受自己价值的过程
考题
填空题人类生活的美学意义在于其（）性和（）性。
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