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判断题
课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
A

对

B

错

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考题 课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。 A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计
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考题 课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程模式
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考题 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计
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考题 课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
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考题 单选题在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。A 课程目标B 课程内容C 课程组织D 课程模式
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考题 填空题在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。
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考题 判断题从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。A 对B 错
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考题 填空题____既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
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考题 单选题在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A 课程计划B 课程实施C 课程评价D 课程设计
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考题 单选题一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）A 课程实施B 目标模式C 课程设计的理论模式D 过程模式
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考题 填空题在课程设计和实施中要体现科学教育与（）相结合。
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