考题
人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是__________。
考题
历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用。（ ）
考题
以下属于非智力因素的是（ ）
A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆
C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
考题
情绪产生的主观原因是人的（ ）。A.需要
B.动机
C.意志
D.理想
考题
动机的始发作用是指（）A人的行为由一定的动机引起B动机调节着行为的强度C人的行为伴随着动机的作用D人的行为受意志推动
考题
诚信的基本表现形式有哪些？（）A、内诚于心，外化于行B、内诚于仁，外化于义C、内诚于心，外化于人D、内诚于信，外化于行
考题
犯罪的个体原因外化的结果就是（）。A、犯罪行为B、犯罪动机C、犯罪结果D、犯罪条件
考题
将城市总体规划的目标，分解为地区详细规划的目标；将观念形态的管理目标转化为实在的、外在的建设物质形态，是城市规划管理目标的（）。A、扩展B、外化C、外延D、实现
考题
（）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。A、兴趣B、自信C、动机D、意志
考题
人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A、情绪；B、需要；C、意志；D、动机；
考题
自我决定理论把动机分为（）。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机
考题
行为产生的直接心理动因是人的（）A、需求B、动机C、意志D、情感
考题
在人的意志行动中，力量之大可超过和压制人的生物本能的是哪种动机？（）A、无意识动机B、原始动机C、习得动机D、社会行动机
考题
推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。A、意识B、心理C、动机D、意志
考题
动机对人的意志活动起什么作用？（）A、指向B、激励C、调节D、维持
考题
单选题动机的始发作用是指（）A
人的行为由一定的动机引起B
动机调节着行为的强度C
人的行为伴随着动机的作用D
人的行为受意志推动
考题
填空题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。
考题
单选题调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。A
动机、习惯、情感、意志B
态度、兴趣、习惯、意志C
动机、目的、情感、方法D
动机、兴趣、情感、意志
考题
单选题行为产生的直接心理动因是人的（）A
需求B
动机C
意志D
情感
考题
多选题自我决定理论把动机分为（）。A内在动机B内化动机C外在动机D外化动机
考题
单选题人的意志总是与行动紧密地联系在一起，因此通常又把意志称为（）。A
随意动作B
意志行动C
动机斗争D
目的确立
考题
单选题在人的行为结构中，处于中心地位的是（）A
动机B
意识C
需要D
意志
考题
单选题处于人的行为结构中心地位的是（）A
动机B
需要C
意识D
意志
考题
单选题将城市总体规划的目标，分解为地区详细规划的目标；将观念形态的管理目标转化为实在的、外在的建设物质形态，是城市规划管理目标的（）。A
扩展B
外化C
外延D
实现