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问答题
怎样坚持全面发展?

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考题 关于全面发展的教育质量观,说法错误的是( )。A.人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

考题 下列各项不属于规划咨询原则的是()。A:坚持以人为本 B:坚持全面发展 C:坚持和谐发展 D:坚持可持续发展

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,推进思路是坚持( )、能力为重、全面发展。 A、德育为先 B、体育为先 C、智育为先 D、美育为先

考题 坚持以人为本,就是要以实现(  )为目标。A:人的全面发展 B:人民经济的全面发展 C:人文科学的全面发展 D:政治经济的全面发展

考题 坚持“以人为本”就是要坚持()A、人的自由发展B、人的全面发展C、发展造福人民D、发展成果人民共享

考题 唯物史观是怎样揭示人的全面发展的?

考题 通过抗击非典斗争,我们党更加深刻地认识到,要更好地坚持()的发展观,坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展,坚持促进人与自然的和谐。A、系统发展、创新发展、全面发展B、全面发展、协调发展、可持续发展C、辩证发展、协同发展、可持续发展D、有机发展、综合发展、均衡发展

考题 胡锦涛强调构建和谐社会必须坚持以经济建设为中心,坚持“五个统筹”,促进什么全面发展?

考题 科学发展观的本质和核心是()A、坚持以人为本B、坚持协调发展C、坚持可持续发展D、坚持全面发展

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出教育的战略目标是()。A、坚持德育为先B、坚持智育为先C、坚持能力为重D、坚持全面发展

考题 怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件?

考题 优化教学应坚持个人全面发展的质量标准,不一定坚持高效率标准。

考题 怎样坚持全面发展?

考题 实施素质教育的途径可以概括为三个方面,它们是()A、坚持育人为本B、坚持德育为先C、坚持能力为重D、坚持全面发展

考题 教育改革发展的战略主题是()。A、坚持以人为本,促进学生全面发展B、坚持德育为先C、坚持全面发展D、坚持以人为本、全面实施素质教育

考题 我们要更好地坚持()的发展观。A、全面发展、协调发展B、全面发展、协调发展、可持续发展C、协调发展、可持续发展

考题 坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标。

考题 怎样坚持协调发展?

考题 怎样才能实现人的自由而全面发展?

考题 联系实际,谈谈怎样认识并实现我国全面发展的教育目的。

考题 单选题下面关于家长学校课程设计原则的说法不准确的是()。A 坚持终身教育B 坚持全面发展C 坚持学习导向D 坚持整体统一

考题 问答题联系实际,谈谈怎样认识并实现我国全面发展的教育目的。

考题 多选题实施素质教育的途径可以概括为三个方面,它们是()A坚持育人为本B坚持德育为先C坚持能力为重D坚持全面发展

考题 单选题教育改革发展的战略主题是()。A 坚持以人为本,促进学生全面发展B 坚持德育为先C 坚持全面发展D 坚持以人为本、全面实施素质教育

考题 问答题怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件?

考题 问答题怎样才能实现人的自由而全面发展?

考题 判断题优化教学应坚持个人全面发展的质量标准,不一定坚持高效率标准。A 对B 错