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填空题
阅读阐释阶段大致需要经历()、拓展运思,得意体情、()等活动。

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考题 阅读阐释需要经历以下几个活动() A.拓展运思。B.披文感言。C.言语表述。D.得意体情。

考题 阅读阐释阶段大致需要经历()、(),得意体情、()等活动。 A、中心思想B、披文感言C、言语表述D、拓展运思

考题 阅读过程可以分为()等几个阶段。 A.读前准备B.阅读期待C.读后评用D.阅读阐释

考题 阅读阐释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。 A.思维拓展B.语言分析C.合作探究D.得意体情

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考题 读后评价阶段的活动主要表现为()。 A阅读反思B阅读批评C阅读践行D阅读阐释

考题 皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A、感觉运动阶段B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期

考题 根据文本内容及活动的形式,拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。

考题 一般地说,文学鉴赏大致有()等四个阶段。A、感知、共鸣、得意、延留B、感知、得意、共鸣、延留C、感知、延留、得意、共鸣D、感知、延留、共鸣、得意

考题 阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。

考题 阅读阐释阶段的主要任务大致需要经历披文感言、()、得意体情、()等活动。

考题 计算机数据处理技术大致经历了()、()、()等不同的发展阶段。

考题 教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。

考题 企业管理创新实践大致经历了三大阶段:()、()和创新与企业管理活动的有机融合阶段。

考题 根据文本内容及活动的形式,不是拓展阅读分类的是()A、比较性拓展阅读B、联想性拓展阅读C、迁移性拓展阅读D、补充性拓展阅读

考题 人类关于数概念的认识大致经历过()等五个阶段。

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考题 单选题皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A 感觉运动阶段B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期

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考题 填空题阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。

考题 填空题阅读阐释阶段的主要任务大致需要经历披文感言、()、得意体情、()等活动。

考题 填空题教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。