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单选题
德国大学预科班拥有五中基本课程,分别是T、M、W、G、S课程,它们按顺序分别代表的是什么类别的课程?()
A

医学、经济学、技术、文科、语言类

B

理工、医学、经济学、文科、语言类

C

医学、经济学、语言类、技术、文科

D

语言类、技术、文科、医学、经济学


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考题 设有3个关系,分别是:学生关系S(学号S、姓名SN、系名SD、年龄SA),课程关系C(课程号C、课程名CN、任课教师CT),学生选课关系SC(学生号S、课程号C、成绩G),则查询计算机科学系“CS”全体学生的关系代数表达式为______。

考题 定义学生选修课程的关系模式:SC(S,Sn,C,Cn,G)(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩)。则对主属性部分依赖的是()A.S→SnB.(S,C)→GC.(S,C)→SD.(S,C)→C

考题 对课程的定义大致可以划分为四类、分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和()。 A.课程即活动B.课程即生活C.课程即教材D.课程即科目

考题 为管理岗位业务培训信息,建立3个表:S (S#,SN,SD,SA) S#,SN,SD,SA 分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄C (C#,CN ) C#,CN 分别代表课程编号、课程名称SC ( S#,C#,G ) S#,C#,G 分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩要求实现如下5个处理:1. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程名称为’税收基础’的学员学号和姓名2. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程编号为’C2’的学员姓名和所属单位3. 使用标准SQL嵌套语句查询不选修课程编号为’C5’的学员姓名和所属单位4. 使用标准SQL嵌套语句查询选修全部课程的学员姓名和所属单位5. 查询选修了课程的学员人数6. 查询选修课程超过5门的学员学号和所属单位

考题 学生选修课程的关系模式为SC(S,Sn,Sd,Sa,C,G)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩);C(C,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)。关系模式中包含对主属性部分依赖的是A.C→CnB.(S,C)→GC.S→SdD.C→P

考题 定义学生选修课程的关系模式为SC(S,Sn,Sd,Sa,C,G)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩);C(C,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)。关系模式SC的主键是A.Sn,CB.S,CC.SD.C

考题 定义学生选修课程的关系模式如下:SC(S,Sn,C,Cn,G)(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩)则该关系的主键为A.CB.SC.S,CD.S,C,G

考题 学生和课程的关系模式定义为S(S,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先选课);SC(S,C,G)(其属性分别学号、课程号和成绩)。关系中包含对主属性传递依赖的是A.S→Sd,Sd→DcB.S→SdC.S→Sd,(S,C)→GD.C→P,(S,C)→G

考题 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:s(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资):C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择:一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”和教师“讲授”课程的联系类型分别为 (60) ;“选课”联系 (61) 。A.1:1,1:nB.1:n,1:nC.n:1. ,n :mD.n:m.n:m

考题 新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、______和______。

考题 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为(请作答此空);"选课"联系( )。 查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下: SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.1:1,1:n B.1:n,1:n C.n:1,n:m D.n:m,n:m

考题 下列选项中,属于按统一分类维度划分的课程相关概念是( ) A.相关课程、融合课程、广城课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.学科课程、活动课程、综合课程 D.必修课程、选修课程、活动课程

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