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判断题
同伴互救,在紧急情况下,如果需要救助同伴,在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。()
A

B


参考答案

参考解析
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考题 下列哪一项,不是同伴关系的分类?()A独立的同伴关系B二元关系的同伴关系C群体的同伴关系D互动的同伴关系

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考题 同伴的角色功能包括: (1)作为强化者的同伴; (2)作为榜样的同伴; (3)作为()的同伴。A社会反馈B社会参照C目标参照D自我教育

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考题 不管什么情况下同伴在场都会提高我们的工作效率

考题 幼儿的学习以直接经验为基础,在()中进行。A、在与家人的相处B、同伴C、与同伴及材料的互动D、游戏和日常生活

考题 幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴()、关注或忽视的状况。

考题 同伴关系的最高形势是()。A、友谊B、同伴C、同伴团体

考题 同伴与同伴互动

考题 社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。A、年长同伴B、教师C、家长D、其他同伴

考题 同伴互救,在紧急情况下,如果需要救助同伴,在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。()

考题 在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

考题 当发现同伴溺水时,正确的救人措施是什么()?)A、大声呼救B、采取措施将同伴救上岸C、进行岸上救助D、拨打急救电话

考题 填空题幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴()、关注或忽视的状况。

考题 多选题当发现同伴溺水时,正确的救人措施是什么()?)A大声呼救B采取措施将同伴救上岸C进行岸上救助D拨打急救电话

考题 判断题救助训练是为在特殊、紧急、危险情况下实施救助的一种专门训练。A 对B 错

考题 多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

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