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保护动机理论对健康信念模式有什么发展?

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考题 关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

考题 目前运用较多也比较成熟的行为理论有( )。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论

考题 目前运用较多也比较成熟的行为理沦有()。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论

考题 以下属于个体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、社区组织理论E、社区发展理论

考题 健康教育与健康管理常用的几个比较成熟的行为理论模式是什么?() A.“知信行”模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.群体动理论

考题 以下属于个体水平的健康行为改变理论的是A.健康信念模式B.社区发展理论C.社会认知理论D.社区组织理论E.创新扩散理论

考题 现行比较方便健康相关行为改变的理论模式有()。 A.知信行模式 B.健康信念模式 C.社会规范理论 D.自我效能理论 E.行为改变的阶段理论

考题 健康相关行为改变的()模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能理论 C.知信行模式 D.健康信念模式

考题 在健康教育模式中,用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是( )。A.知识信念模式 B.健康信念模式 C.行为转变模式 D.健康促进模式 E.自我调节模式

考题 关于行为干预理论的阐述错误的是A.健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式 B."知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程 C."知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念 D.健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性 E.健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

考题 保护动机理论相对于健康信念模式,纳入的变量是(   )A.内部回报 B.外部回报 C.威胁评估 D.效能期待 J.=LEFT(J12,2)

考题 健康教育理论模式,除下列哪项以外()A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式

考题 健康教育的常用模式有:()A、知信行模式B、自理模式C、健康信念模式D、压力模式E、系统模式F、成长理论G、自我效能理论H、人际关系理论

考题 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()A、健康信念的形成B、对行为效果的期望C、健康理论的理解D、对自我效能的认识

考题 健康信念模式理论强调什么在决策中的重要性()A、信念B、感知C、行为D、信心E、价值观

考题 保护动机理论对健康信念模式有什么发展?

考题 健康信念模式是以()为基础,由()理论和()理论综合而成。

考题 KAP理论模式为().A、健康信念模式B、计划行为模式C、健康传播模式D、知信行模式

考题 用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是()。A、知信行模式B、理论健康模式C、健康信念模式D、健康行为模式E、健康态度模式

考题 多选题目前运用较多也比较成熟的行为理论有(  )。A知信行理论模式B健康促进理论C健康信念模式D计划行为理论E健康传播理论

考题 单选题保护动机理论相对于健康信念模式,纳入的变量是()A 内部回报B 外部回报C 威胁评估D 效能期待

考题 多选题现在比较常用健康相关行为改变的理论模式有(  )。A知-信-行模式B健康信念模式C社会规范理论D自我效能理论E行为改变的阶段理论

考题 单选题用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是()A 知信行模式B 理论健康模式C 健康信念模式D 健康行为模式E 健康态度模式

考题 单选题下列有关行为干预理论,哪一项说法是错误的?(  )A 行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D “知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E 健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式

考题 单选题以下属于个体水平的健康行为改变理论的是()A 健康信念模式B 创新扩散理论C 社会认知理论D 社区组织理论E 社区发展理论

考题 多选题健康教育的常用模式有:()A知信行模式B自理模式C健康信念模式D压力模式E系统模式F成长理论G自我效能理论H人际关系理论