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单选题
采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）。
A

信度

B

效度

C

区分度

D

难度

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考题 采用个性量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为这个测验有较高的（ ）A．效度B．区分度C．有效性D．信度
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考题 某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同说明其（ ）A．信度高B．效度高C．区分度高D．平衡度高
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考题 采用性格量表测量学生，如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果相当，那么我们认为这一测量具有较高的 ( )A、 效度B、信度C、 区分度D、 难度
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考题 一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量表A.灵敏性高B.特异性高C.有效性高D.稳定性高E.精确性高
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考题 信度指一个测验在测量中要测的行为特征所具有的准确性，也就是说这个测验的测量结果与想要测量的内容的相关系数。()
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考题 测量结果的重复性是指在相同测量条件下,对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 随机误差是测量结果与在重复性条件下对同一被测量进行有限次测量所得结果的平均值之差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 随机误差是测量结果与对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量真值之差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 系统误差定义是：测量结果与在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差。此题为判断题(对，错)。
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考题 用性格测量量表对学生进行测验，发现本次测验结果与前两次(三个月前、半年前)测得的结果完全不一样，说明这份量表的 很差 【 】A．效度B．信度C．难度D．区分度
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考题 采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.可靠度
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考题 效度是指A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求 B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度 C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性 D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同 E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
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考题 采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。这表明测验的()较高。A.效度 B.信度 C.区分度 D.相关度
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考题 在相同测量条件下，对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性称为测量结果的（）。
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考题 一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量表（）。
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考题 在相同测量条件下，对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性称为（）性。
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考题 某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）。A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高
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考题 采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。A、效度B、信度C、区分度D、相关度
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考题 关于误差，下列说法正确的是（）。A、在规定的测量条件下多次测量同一被测量，从所得测量结果与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的估计值B、在规定的测量条件下多次测量同一被测量，从所得测量结果与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的真值C、在测量条件改变时，多次测量同一被测量，从所得测量结果与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的估计值D、在测量条件改变时，多次测量同一被测量，从所得测量结果与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的真值
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考题 判断题信度指一个测验在测量中要测的行为特征所具有的准确性，也就是说这个测验的测量结果与想要测量的内容的相关系数A 对B 错
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考题 单选题效度是指（）A 心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B 测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C 选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D 同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E 相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
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考题 多选题以下方法中（）获得的是测量结果的复现性。A在改变了的测量条件下，计算对同一被测量的测量结果之间的一致性，用实验标准差表示B在相同条件下，由不同人员对同一被测量进行测量，计算所得测量结果之间的一致性，用实验标准偏差表示C在相同条件下，对不同被测量进行测量，计算所得测量结果之间的一致性D在相同条件下，对同一被测量进行连续多次测量，计算所得测量结果之间的一致性
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考题 多选题以下方法中，____获得的是测量复现性。A在改变了的测量条件下，计算对同一被测量的测量结果之间的一致性，用实验标准差表示B在相同条件下，对同一被测量进行连续多次测量，计算所得测量结果之间的一致性C在相同条件下，对不同被测量进行测量，计算所得测量结果之间的一致性D在相同条件下，由不同人员对同一被测量进行测量，计算所得测量结果之间的一致性，用实验标准偏差表示
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考题 单选题采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（　　）较高。A 效度B 信度C 区分度D 相关度
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考题 单选题某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）。A 信度高B 效度高C 区分度高D 平衡度高
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考题 多选题测验的信度体现在（　　）。A测验结果在不同的时间阶段具有一致性B同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特征C不同评分者对同一测验结果的评分一致D测量内容与未来的行为是一致的
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考题 填空题一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量表（）。
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