考题
自我意识发展的第二个飞跃期是( )A．幼年期B．童年期C．少年期D．青年期
考题
青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到发现自我、关心自我的存们在上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为( )。A、幼儿期B、儿童期C、青少年期D、青年期E、中年期
考题
青年期自我意识发展表现为（ ）。A．关注自己的外貌B．关注自己的人格C．发现自我、关心自我的存在D．一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
考题
自我意识的形成与培养主要在青年期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到( )。A．自我评价能力发展上B．自己的学业成绩上C．自己的外貌和体征上D．发现自我、关心自我的存在上
考题
青年期自我意识发展的表现为（）。A.关注自己的外貌
B.关注自己的人格
C.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
D.发现自我、关心自我的存在
考题
自我意识发展的第二飞跃期是（ ）
A.幼儿期
B.童年期
C.青春期
D.青年期
考题
自我意识的形成期是（ ）A、幼儿期B、少年期C、青年期D、婴儿期E、青年期末
考题
青年期自我意识发展的表现为（）A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
考题
情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征；自我意识、道德观和社会交往进一步发展。这属于（）的主要特征。A、婴幼儿期B、学龄期C、青少年期D、青年期
考题
（）是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立
考题
自我意识发展的第二个飞跃期是（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期
考题
青年期的自我意识发展表现为（）。A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我，关心自我存在D、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
考题
青年期心理发展的主要特点是（）A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义
考题
青年期的生理发展特征有（）A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟
考题
青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A、本我和超我B、本我和客体我C、本我和自我D、自我和超我E、主体我和客体我
考题
单选题自我意识的形成期是（ ）A
幼儿期B
少年期C
青年期D
婴儿期E
青年期末
考题
单选题心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为（）。A
幼儿期B
儿童期C
青少年期D
青年期E
中年期
考题
多选题（）是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立
考题
单选题青年期自我意识发展的表现为（）A
关注自己的外貌B
关注自己的人格C
发现自我、关心自我的存在D
一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
考题
单选题青年期的自我意识发展表现为（）。A
关注自己的外貌B
关注自己的人格C
发现自我，关心自我存在D
一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
考题
单选题自我意识发展的突变期是（ ）A
幼儿期B
青少年期C
青年期D
婴儿期E
青年末期
考题
单选题（ ）的发展是青年期思维发展的一个显著特点，也是思维发展趋于成熟的重要标志。A
自我意识B
抽象思维C
形象思维D
思维监控
考题
单选题青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A
本我和超我B
本我和客体我C
本我和自我D
自我和超我E
主体我和客体我
考题
单选题(2015河南三门峡)自我意识发展的第二个飞跃期是()。A
童年期B
少年期C
青年期D
青春期
考题
多选题青年期的生理发展特征有（）A身体发育基本成熟B性机能的发育基本成熟C神经系统已经发育完善D认识能力有了深入的发展E自我意识发展逐步趋于成熟
考题
单选题青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。A
健全人格B
培养意志C
自我统合性D
情绪稳定
