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填空题
等距变量()既有量的(),又有(),能够进行()运算。

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考题 教育测量数据的单位不等值,不能进行加减乘除运算,大部分属于() A、类别变量B、等级变量C、等距变量D、比率变量

考题 ()它既有量的大小,相等单位又有绝对零点,能够进行加减乘除四则运算。 A、等距变量B、等比变量C、名称变量D、等级变量

考题 药物作用的两重性指A、既有对因治疗作用,又有对症治疗作用B、既有副作用,又有不良反应C、既有治疗作用,又有不良反应D、既有局部作用,又有全身作用E、既有原发作用,又有继发作用

考题 等距变量的数值可以进行加减乘除运算。()

考题 等比变量(比率变量)既有相等单位,又有绝对零点,能够进行加减乘除运算。() 此题为判断题(对,错)。

考题 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。A.命名变量B.顺序变量C.等距变量D.等比变量

考题 心理发展既有渐进的、连续的量的变化,又有质的改变。 ( )

考题 等距变量()既有量的(),又有(),能够进行()运算。

考题 等比变量(比率变量)既有相等单位,又有绝对零点,能够进行加减乘除运算。A对B错

考题 在交流电路中,既有大小又有方向的量叫做矢量。()

考题 药物作用的两重性指()A、既有原发作用,又有继发作用B、既有副作用,又有毒性作用C、既有治疗作用,又有不良反应D、既有局部作用,又有全身作用E、既有对因治疗作用,又有对症治疗作用

考题 既有大小又有方向的量叫向量。

考题 等距变量既有量的大小,也有相等的单位,但没有绝对零。

考题 经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育()。A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 等比变量(比率变量)既有相等单位,又有绝对零点,能够进行加减乘除运算。

考题 只有大小,没有方向的量称为标量,既有大小,又有方向的量称为()。

考题 力是既有大小又有方向的量所以力是()。

考题 电压和电流都是既有大小又有方向的物理量,所以它们都是矢量。

考题 会计科目既有名称,又有具体结构,能够反映经济内容的增减变化及其结果。

考题 力是既有大小、又有方向的量,这种量叫()。A、力量B、矢量C、重量D、质量

考题 既有大小意义又有方向意义,并且它们的加减运算需用几何方法进行的物理量,如质量、位移、速度、力等都的矢量。

考题 判断题等比变量(比率变量)既有相等单位,又有绝对零点,能够进行加减乘除运算。A 对B 错

考题 单选题经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育()。A 既有正向显性功能,又有正向隐性功能B 既有负向显性功能,又有负向隐性功能C 既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D 既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 单选题力是既有大小、又有方向的量,这种量叫()。A 力量B 矢量C 重量D 质量

考题 填空题力是既有大小又有方向的量所以力是()。

考题 填空题只有大小,没有方向的量称为标量,既有大小,又有方向的量称为()。

考题 判断题等距变量既有量的大小,也有相等的单位,但没有绝对零。A 对B 错