考题
派生存款的产生过程就是商业银行存款货币的创造过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
现代商业银行创造货币的功能集中体现为创造存款货币。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
现代信用制度下，商业银行信用创造能力的决定因素有（ ）。A.商品交易量
B.货币价值
C.商品价格
D.原始存款规模
E.货币乘数
考题
现代信用制度下，商业银行存款创造能力的决定因素有（ ）。A.商品交易量
B.货币价值
C.商品价格
D.基础货币
E.货币乘数
考题
从现代商业银行在我国的出现，演进到今天的存款货币银行体系——对于这个一百多年的全过程试给出简明的描述。
考题
货币供给的机制分析侧重于（ ）。A、货币的创造过程B、分析决定货币供应量的因素C、分析供给原因D、货币供给量
考题
试述商业银行存款货币创造过程中，影响货币乘数的主要因素。
考题
试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
考题
（）产生的过程，也就是商业银行创造存款货币的过程A、原始存款 B、派生存款 C、基础货币 D、货币层次
考题
简述商业银行存款货币的创造过程及影响派生规模的因素。
考题
试举例分析现代金融体制下存款货币的创造过程。
考题
从客观经济过程来说，中央银行为存款货币银行补充存款准备，支持其创造信用货币的能力要受到（）的约束。
考题
试分析原始存款和派生存款以及派生存款创造的条件。
考题
现代商业银行创造货币的功能集中体现为创造存款货币。（）
考题
现代信用制度下货币供应量的决定因素主要有（）。A、现金B、基础货币C、货币乘数D、原始存款E、派生存款
考题
问答题试分析在货币创造过程中中央银行所起的作用。
考题
判断题现代商业银行创造货币的功能集中体现为创造存款货币。()A
对B
错
考题
问答题试分析原始存款和派生存款以及派生存款创造的条件。
考题
问答题试述商业银行存款货币创造过程中，影响货币乘数的主要因素。
考题
问答题试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
考题
问答题从现代商业银行在我国的出现，演进到今天的存款货币银行体系——对于这个一百多年的全过程试给出简明的描述。
考题
单选题（）产生的过程，也就是商业银行创造存款货币的过程A
原始存款 B
派生存款 C
基础货币 D
货币层次
考题
填空题从客观经济过程来说，中央银行为存款货币银行补充存款准备，支持其创造信用货币的能力要受到（）的约束。
