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单选题
开拓了词的形式和内容的是（）。
A

晏几道

B

欧阳修

C

柳永

D

苏轼

参考答案

参考解析
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考题 关于矿井开拓方式的说法，正确的是(　　)。A.立井开拓就是一种开拓方式的全部内容 B.指井田范围矿藏开发的主要形式和内容 C.矿井开拓方式不包括其开采水平的内容 D.应包括有机械通风或者自然通风的内容
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考题 （）是宋词中成就卓异者，继承并发展了苏拭的豪放词风，开拓了词的表现范围。A辛弃疾B苏轼C苏辙
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考题 相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
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考题 辛弃疾词体的解放和词境的开拓有何贡献？ 
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考题 宋词的成就主要表现在（）。A、完成了词体建设，艺术手段日益成熟B、宋词在题材内容和风格倾向上开拓了广阔的领域C、创造性地运用白描和铺叙手法D、以诗为词，把词从音乐的附庸解放
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考题 郭沫若于1921出版（），以其崭新的内容和形式，开一代诗风，奠定了郭沫若作为新诗开拓者、奠基者的地位。A、《凤凰涅槃》B、《地球，我的母亲》C、《女神》D、《星空》
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考题 不属于柳永在词坛上的贡献的一项是（）A、继承民间传统。善于采纳市井新声入词B、内容上的开拓词题材C、创作了大量适合歌唱的慢词D、开创了豪放词派
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考题 论述柳永在词的内容上的开拓。
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考题 柳永词对内容题材的开拓的表现是什么？
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考题 通常按照井筒形式的不同，将矿井开拓方式为立井开拓、斜井开拓、平硐开拓和（）。A、综合开拓B、多水平开拓C、单水平开拓
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考题 （）“以诗为词”，开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。A、苏轼B、辛弃疾C、欧阳修D、柳永
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考题 开拓了词的形式和内容的是（）。A、晏几道B、欧阳修C、柳永D、苏轼
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考题 下列各项中不属于苏轼对词的贡献的一项是（）A、开拓了词的题材B、增强了词的抒情性C、开创了豪放词风D、提高了对词的认识和评价
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考题 关于柳永的词，说法不正确的是（）。A、形式上由小令开拓出长调B、内容上由伤春转变为悲秋C、带给人丰富的联想和想象D、写出小令之中的幽微婉约的好词
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考题 宋代文学的集大成者（）大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法，主张“无意不可入，无事不可言”。他的词集为《东坡乐府》。
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考题 单选题不属于柳永在词坛上的贡献的一项是（）A 继承民间传统。善于采纳市井新声入词B 内容上的开拓词题材C 创作了大量适合歌唱的慢词D 开创了豪放词派
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考题 填空题苏轼的词代表了北宋诗坛的最高成就，他开拓了诗的题材和意境，打破了传统的婉约风尚，开创了（）。
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考题 单选题下列各项中不属于苏轼对词的贡献的一项是（）A 开拓了词的题材B 增强了词的抒情性C 开创了豪放词风D 提高了对词的认识和评价
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考题 多选题宋词的成就主要表现在（）。A完成了词体建设，艺术手段日益成熟B宋词在题材内容和风格倾向上开拓了广阔的领域C创造性地运用白描和铺叙手法D以诗为词，把词从音乐的附庸解放
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考题 单选题（）“以诗为词”，开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。A 苏轼B 辛弃疾C 欧阳修D 柳永
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考题 单选题语言是思想的直接现实，正像哲学家把思想变成一种独立的力量那样。他们也一定要把语言变成某种独立的特殊的王国。这就是哲学语言的秘密。在哲学语言里，（）。从思想世界降到现实世界的问题，变成了从语言降到生活中的问题。A 思想通过词的内容具有了自己本身的内容B 思想通过词的形式具有了自己本身的内容C 思想通过词的形式具有了自己本身的形式D 思想通过自己的意义使词语具有形式本身
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考题 单选题关于柳永的词，下列选项错误的是（）。A 形式上由小令开拓出长调B 内容上由伤春转变为悲秋C 写出小令之中的幽微婉约的好词D 带给人丰富的联想和想象
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考题 问答题柳永词对内容题材的开拓的表现是什么？
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考题 问答题辛弃疾词体的解放和词境的开拓有何贡献？
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考题 填空题相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
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考题 单选题（）是宋词中成就卓异者，继承并发展了苏拭的豪放词风，开拓了词的表现范围。A 辛弃疾B 苏轼C 苏辙
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考题 多选题苏轼对宋词的发展的贡献包括（）。A在语言上吸收古人语言精华，运用典故、散文、口语、虚字入词，敢于突破音律限制，使词的形式更好的为内容服务B创制新曲C扩大了词的题材，提高了词的意境D开创豪放词派，丰富了宋词的表现手法
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