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判断题
高创造力的人都是高智商的人。
A

对

B

错

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更多 “判断题高创造力的人都是高智商的人。A 对B 错” 相关考题
考题 创造力只与高智商有关，和情商没有关系。()
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考题 下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是 【 】A．高智商者一定高创造力B．低创造力者一定低智商c．高创造力者一定高智商D．高创造力者不一定高智商
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考题 创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（ ）。A.高创造力者，智商一定不低 B.高智商者，创造力可能高也可能低 C.低智商者，创造力一定低 D.低创造力者，智商一定低
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考题 研究表明,非常聪明的人可能非常有创造力,也可能创造力十分一般;中等智力的人可能较有创造力,也可能创造力较低;智力低下的人创造力必然低下。 另一项研究发现,有高创造力的人一般焦虑水平中等适度,他们有见识,有洞察力,喜欢独立判断,好奇心强,兴趣广泛,有雄心,有决心,常常不落俗套,倔强,好表现..... A.创造力需要中等以上的智力 B.创造力收到动机的影响 C.创造力容易受到环境的影响 D.创造力与人格有关
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考题 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）
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考题 材料说“高智商会有高创造力，有高创造力的一定是智商高的人”，试从创造力和智商的关系来评析材料内容。
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考题 智力高的人创造力也高。
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考题 高智商的人在官场和营销上通常做得比其他人更好。
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考题 归纳起来，对于个人能力的关系的认识，主要有方面：（）。A、智商水平不可确定B、高创造力智商C、低智商者D、高智商者不一定有高的创造力
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考题 德国的筛选制度可以准确地、全方位地挑选出高智商、高情商的人才。
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考题 高创造力的人不可能既是领袖也是（）。A、追随者B、导师C、参与者
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考题 “人人都是人才，人人都可以成才”中的人才主要指（）。A、学历高的人B、经验丰富的人C、人品好的人D、实践动手能力强的人
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考题 怀才不遇的人一般是（）A、智商高情商低B、智商高情商高C、情商高智商一般D、情商低，智商也低
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考题 智商高的人创造力一定高。
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考题 下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是（）A、高智商者一定高创造力B、低创造力者一定低智商C、高创造力者一定高智商D、高创造力者不一定高智商
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考题 高智商的人，其创造性（）A、必然高B、可能高可能低C、不可能高D、一般
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考题 简述高创造力个体的人格特征。
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考题 单选题“人人都是人才，人人都可以成才”中的人才主要指（）。A 学历高的人B 经验丰富的人C 人品好的人D 实践动手能力强的人
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考题 单选题归纳起来，对于个人能力的关系的认识，主要有方面：（）。A 智商水平不可确定B 高创造力智商C 低智商者D 高智商者不一定有高的创造力
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考题 判断题智商高的人创造力一定高。A 对B 错
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考题 单选题研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。A 70B 110C 135D 150
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考题 单选题高智商的人，其创造性（）A 必然高B 可能高可能低C 不可能高D 一般
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考题 单选题目前对创造力和智商的关系较为一致的看法是( )。A 智商高者必定有高创造性B 高创造性者智商可能较低C 高智商是高创造性的必要而非充分条件D 高智商是高创造性的充分必要条件
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考题 单选题怀才不遇的人一般是（）A 智商高情商低B 智商高情商高C 情商高智商一般D 情商低，智商也低
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考题 单选题高创造力的人不可能既是领袖也是（）。A 追随者B 导师C 参与者
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考题 问答题简述高创造力个体的人格特征。
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考题 多选题下列说法正确的是（）A低智力的人不可能有高的创造力B高智力的人一定有高的创造力C低创造力的人其智力水平也低D高创造力的人必须具有高于一般水平的智力
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