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单选题
“生活本质上是诗意的,所以它才有表现得不诗意的可能性”是谁的说法?()
A

萨特

B

雅斯贝尔斯

C

海德格尔

D

柏拉图


参考答案

参考解析
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考题 下面有关“诗体”和“诗意”的说法正确是()。 A、“诗体”就是诗的体裁B、“诗意”就是指诗在读者心中的效果C、“诗体”是一种较客观的,可以把握到的外部形式D、“诗意”是一个非常多变的东西,是一个因人而异的感性的东西。

考题 柏格森说:”诗意是表现心灵状态的。“体现了()的观点。A游戏说B载道说C表现说D模仿说

考题 创作与情感是诗意的最终命题。

考题 情感把握是以一种独特的情感态度对所要表现的生活作出价值判断,这种价值判断是一种()。A、科学的判断B、认识的判断C、诗意的裁判D、纯粹理性的裁判

考题 “充满劳绩,人诗意地栖居在大地”是谁的诗句()。A、卢梭B、歌德C、荷尔德林D、尼采

考题 诗意的裁判

考题 电影可从诗中吸取哪些元素,从而使电影充满诗的激情(诗情),取得诗的意境:首先,诗的电影像诗歌一样,最富于()。其次,具有诗意的电影中表现的思想感情,有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情,是基于现实生活的,是()的;具有诗意的电影中的思想感情,具有()的色彩。再次,电影也从诗中学习了诗一般的()。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性,必须是以()做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的()、()等手法。

考题 “生活本质上是诗意的,所以它才有表现得不诗意的可能性”是谁的说法?() A、萨特B、雅斯贝尔斯C、海德格尔D、柏拉图

考题 一首诗的优劣主要看它的语言是不是富有诗意。

考题 怎样理解《庄子》哲学思想的诗意表现?

考题 以交代情节,展示事件的发展为目的的剪辑是()。A、表现剪辑B、诗意剪辑C、叙事剪辑D、直接剪辑

考题 “生活本质上是诗意的,所以它才有表现得不诗意的可能性”是海德格尔的说法

考题 作家个体体验的首要特征是()A、情感的诗意化B、意义的深刻化C、感受的个性化D、诗意的超越化

考题 人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家()特征。

考题 “真实的诗意”观念中的“诗意”是指().

考题 杨朔的散文善于通过社会生活细沙浪花来表现宏伟的时代风貌,善于寓情于景,托物传情,创造意境,做到诗意盎然。

考题 单选题作家个体体验的首要特征是()A 情感的诗意化B 意义的深刻化C 感受的个性化D 诗意的超越化

考题 问答题怎样理解《庄子》哲学思想的诗意表现?

考题 填空题电影可从诗中吸取哪些元素,从而使电影充满诗的激情(诗情),取得诗的意境:首先,诗的电影像诗歌一样,最富于()。其次,具有诗意的电影中表现的思想感情,有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情,是基于现实生活的,是()的;具有诗意的电影中的思想感情,具有()的色彩。再次,电影也从诗中学习了诗一般的()。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性,必须是以()做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的()、()等手法。

考题 单选题“充满劳绩,人诗意地栖居在大地”是谁的诗句()。A 卢梭B 歌德C 荷尔德林D 尼采

考题 问答题《庄子》一书的诗意表现在哪些地方?

考题 单选题人生的核心层面是()A 审美的层面B 事业的层面C 日常生活的层面D 诗意的层面

考题 多选题以下属于诗意现实主义的特征的是(  )。A表现现实生活B电影结局多为悲剧C多用实景拍摄D多采用长镜头E强调电影的教育作用

考题 填空题人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家()特征。

考题 判断题“生活本质上是诗意的,所以它才有表现得不诗意的可能性”是海德格尔的说法A 对B 错

考题 单选题柏格森说:”诗意是表现心灵状态的。“体现了()的观点。A 游戏说B 载道说C 表现说D 模仿说

考题 单选题()是表现画面诗意面貌的最主要的体现元素。A 人物B 景物C 静物D 色彩