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全世界第一所自由学习自由研讨的大学是()

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考题 第一次确立了学术自由的原则的大学是()A.耶拿大学B.哈勒大学C.哥廷根大学D.柏林大学

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考题 “在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的名言出自()。A、《共产党宣言》B、《全世界和谐》C、《和谐与自由的保证》D、《论十大关系》

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考题 什么是学习自由?简述学习自由的必要性及其限度。

考题 第一次确立了学术自由的原则的大学是()A、耶拿大学B、哈勒大学C、哥廷根大学D、柏林大学

考题 自由可以参照()、()、()三个方面的因素来解释。A、自由的设想者;自由设想者所摆脱的种种限制和束缚;自由设想者自由决定去做或不做的事情B、自由的规划者;自由规划者所摆脱的种种限制和束缚;自由规划自由决定去做或不做的事情C、自由的行动者;自由行动者所摆脱的种种限制和束缚;自由行动者自由决定去做或不做的事情

考题 大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的()A、广泛性B、选择性C、前沿性D、自主性

考题 近代宪法所概称为的自由权,主要包括()。A、人身自由B、精神自由C、政治自由D、经济自由

考题 大学生树立创新学习的理念是()。A、标新立异B、自由学习C、突破旧的思维定势、善于思考D、全面学习

考题 既是维护学术自由的手段,又是确保大学独立性的根本保障的是()。A、大学自由B、大学自治C、教授治校D、去行政化

考题 从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强

考题 古希腊人通过学习自由七艺以达到()。A、肉体的自由B、心灵的自由C、来世的自由D、今世的救赎

考题 哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立,捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等,都是富有特色的()的具体体现。A、大学观念B、大学理念C、大学精神D、大学目标

考题 全世界第一个图书馆学的教授岗位是由()大学开创的。A、波恩大学B、柏林大学C、哥廷根大学D、慕尼黑大学

考题 全世界第一所自由学习自由研讨的大学是()

考题 全世界第一所具有充分学术自由空气的大学是().A、英国的牛津大学B、美国的哈佛大学C、日本的京都大学D、德国的哥丁根大学

考题 单选题大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的()A 广泛性B 选择性C 前沿性D 自主性

考题 单选题男:天天学习,一点儿业余生活也没有,等考上大学我就彻底自由了。女:还没上大学你怎么知道自由呢?恐怕到时候你就不会这么想了。问:女的是什么意思?A 大学里很自由B 大学里不一定完全自由C 大学里不自由D 不要上大学

考题 单选题全世界第一所具有充分学术自由空气的大学是().A 英国的牛津大学B 美国的哈佛大学C 日本的京都大学D 德国的哥丁根大学

考题 问答题什么是学习自由?简述学习自由的必要性及其限度。

考题 单选题自由可以参照()、()、()三个方面的因素来解释。A 自由的设想者;自由设想者所摆脱的种种限制和束缚;自由设想者自由决定去做或不做的事情B 自由的规划者;自由规划者所摆脱的种种限制和束缚;自由规划自由决定去做或不做的事情C 自由的行动者;自由行动者所摆脱的种种限制和束缚;自由行动者自由决定去做或不做的事情

考题 单选题大学生树立创新学习的理念是()。A 标新立异B 自由学习C 突破旧的思维定势、善于思考D 全面学习

考题 单选题“在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的名言出自()。A 《共产党宣言》B 《全世界和谐》C 《和谐与自由的保证》D 《论十大关系》

考题 单选题第一次确立了学术自由的原则的大学是()A 耶拿大学B 哈勒大学C 哥廷根大学D 柏林大学