考题
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，( )是语文学科区别于其他一切学科的基本属性。A．工具性B．人文性C．思想性D．多元性
考题
小学语文课程性质是()。
A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
考题
语言对思维的作用有()
A、语言是形成思想的工具B、语言是表达思想的工具C、语言是使思维过程模式化的工具D、语言是引起别人思想的工具
考题
()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。
A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性
考题
工具说的“思想性”推理是,“语文课是学语言”的,而“语言是工具”,所以“语文课有工具性”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
工具说的“工具性”推理是,“语文课是学语言的”,而“语言是表达思想的工具”,所以“语文课具有工具性”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语文课程的基本特点是()。
A.思想性和文学性的统一B.思想性和工具性的统一C.工具性和人文性的统一D.民族性和世界性的统一
考题
()重新确认语文课程的工具性和思想性。
A.950年B.1978年C.1980年D.1985年
考题
语文课程的性质主要是（）。A基础性B思想性C综合性D实践性E工具性
考题
语文课程最主要的性质是（）A实践性B综合性C工具性D思想性E情感性
考题
工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”。
考题
工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”。
考题
小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
考题
关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
考题
语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。 A、思想性与工具性B、工具性与应用性C、工具性与人文性D、思想性与艺术性
考题
判断题工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”。A
对B
错
考题
多选题语文课程的性质主要是（）。A基础性B思想性C综合性D实践性E工具性
考题
判断题工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”。A
对B
错
考题
多选题语文课程最主要的性质是（）A实践性B综合性C工具性D思想性E情感性
考题
单选题关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A
工具性B
人文性C
工具性与人文性的统一D
工具性、思想性与人文性的统一
考题
单选题小学语文课程性质（）。A
工具性B
思想性C
人文性D
工具性与人文性统一
考题
单选题语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。A
思想性与工具性B
工具性与应用性C
工具性与人文性D
思想性与艺术性
考题
单选题语文课程的基本特点是( )A
思想性B
人文性C
工具性D
工具性和人文性的统一
