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单选题
很多父母在教育孩子时往往都有自己的许多主张，而且都非常有道理。但是在实际生活中，他们又往往不能按照那些主张去做，他们的理由很简单：工作太忙，实在没有时间。（ ）
A
小孩子有很多想法
B
教育孩子其实很简单
C
许多家长没时问教育孩子
D
许多父母不知道该怎么教育孩子
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考题
父母不可能整天与他们的未成年孩子呆在一起。即使他们能够这样做。他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此，父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。 如果以下一般原则成立，哪一项最有助于支持上面论述中的结论? A．人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任 B．在司法审判体系中．应该像对待成年人一样对待未成年人 C．未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管 D．父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错
考题
商鞅主“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，根据他们所处的历史时代，说明他们的主张 （ ）
A．都反映了自然经济的实质 B．都反映了小生产者的要求
C．都有利于加强封建统治 D．都有利于加强当时经济的发展
考题
时下，在许多大城市出现了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摒弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行„„用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了（）①适度消费的理念和主张②超前消费的理念和主张③抑制消费的理念和主张④节俭消费的理念和主张A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，根据他们所处的历史时代，两者的主张（）A、都反映了自然经济的实质B、都反映了小生产者的需求C、都有利于当时经济的发展D、都有利于加强封建统治
考题
孟子主张“老吾老以及人之老”。按照这一主张，在现实生活中，一个人对待邻家老人的态度应该是（）A、像赡养自己的父母一样赡养他们B、在赡养好自己父母的前提下，尽可能帮助邻家老人C、他们有自己的儿女，没有必要为他们担心D、他们老是他们自己的事，与我们没有任何关系
考题
文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学
考题
单选题商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，根据他们所处的历史时代，两者的主张（）A
都反映了自然经济的实质B
都反映了小生产者的需求C
都有利于当时经济的发展D
都有利于加强封建统治
考题
单选题面对高考的压力，很多父母都希望自己的孩子能抓紧一切时间学习，而对于像音乐、舞蹈这样的活动非常排斥，更不能参加这样的学习班。很多有音乐天分的孩子都被迫放弃了自己的爱好，按照父母的要求参加考试，而实际上他们对于学习可能根本不感兴趣。A
父母希望孩子们学很多东西B
父母认为学习爱好影响学生学习C
每个孩子都上很多学习班D
孩子们坚持不放弃自己的爱好
考题
单选题孟子主张“老吾老以及人之老”。按照这一主张，在现实生活中，一个人对待邻家老人的态度应该是（）A
像赡养自己的父母一样赡养他们B
在赡养好自己父母的前提下，尽可能帮助邻家老人C
他们有自己的儿女，没有必要为他们担心D
他们老是他们自己的事，与我们没有任何关系
考题
单选题客户比较注重问题处理的结果而非过程，他们往往有自己的见解，要求客服中心和客服代表都有很高的工作效率，不能拖拉，必须严格按照他得方案按时解决问题。此类客户是属于（）客户A
活泼型客户B
完美型客户C
力量型客户D
和平型客户
考题
单选题时下，在许多大城市出现了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摒弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行„„用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了（）①适度消费的理念和主张②超前消费的理念和主张③抑制消费的理念和主张④节俭消费的理念和主张A
①②B
①④C
②③D
③④
考题
多选题文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）A关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B重视体育和美育C主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E注重希腊文、文法及修辞的教学
考题
问答题（2分钟，结束前10秒时，有提示音）父母会比孩子有更多的人生经验，但我们不能说父母就一定是对的，他们可能会从自己的人生经验里得出错误的结论。父母们往往会忽视孩子自己的兴趣、能力和实际情况，对孩子要求太高，为孩子制订出很多不切实际的计划，使孩子因为压力太大而感到缺乏生活的乐趣。
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