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判断题
培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识是中学智育的表现。
A

B


参考答案

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考题 幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能,培养良好学习习惯,激发求知兴趣的教育过程。 A、人文B、自然C、社会D、科学

考题 智育的任务是向学生传授系统的科学文化( )培养 ( )发展学生的( )

考题 以下属于幼儿智育内容的是(  )。A.促进幼儿认知能力的发展 B.培养幼儿良好的智力品质 C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D.引导幼儿获得粗浅的知识 E.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

考题 智育是全面发展教育的基本组成部分。下列不属于智育的基本任务的是()。A.培养和发展学生的智力才能,增强学生各个方面的能力 B.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 C.培养学生正确的审美观点 D.培养和训练学生.使其形成基本技能

考题 普通中学在体育方面应达到的要求有( )。 A. 发现并培养高水平的运动员 B. 促进学生掌握基本的运动技能 C. 培养学生的竞争意识 D. 培养学生良好的卫生习惯

考题 普通中学在体育方面的要求是( )A.使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯 B.培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识 C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力 D.培养和选拔高水平竞技体育运动员

考题 普通中学在体育方面的要求是()。 A.使学生掌握基本的运动知识和技能 B.养成坚持锻炼身体的良好习惯 C.培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力 D.提高学生感受美的能力 E.培养学生良好的卫生习惯

考题 智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是() A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础 ? B.培养训练学生,使其形成基本技能 ? C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 ? D.培育或发展学生的智慧,尤其是智力

考题 培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 智育的任务包括()。A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生,使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯

考题 培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识是中学智育的表现。

考题 培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?( )A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 教学的首要任务是()A、使学生系统地掌握科学基础知识B、促进学生智力与能力的发展C、培养学生坚定正确的政治方向D、培养学生良好的道德品质

考题 智育的任务包括()A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生的智力D、培养训练学生,使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯

考题 如何培养中学生良好的情绪?

考题 简述中学生良好情绪的培养方法。

考题 培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 单选题培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学在哪一方面的要求?( )A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 单选题培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是()A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 单选题向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 单选题学校健康教育的根本目标是(  )。A 培养良好的卫生习惯B 改变学生不良行为C 树立健康价值观D 了解必要的卫生知识E 预防疾病

考题 单选题()是通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。A 美育B 德育C 智育D 劳动技术教育

考题 单选题培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?( )A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 多选题智育的任务包括()A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生智力D培养训练学生,使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯

考题 单选题智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()A 向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础B 培养训练学生,使其形成基本技能C 培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神D 培育或发展学生的智慧,尤其是智力

考题 多选题智育的任务包括()A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生的智力D培养训练学生,使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯