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单选题
如何学习“抽象”？（）
A

通过熟背公式

B

通过做题

C

通过具体学抽象

D

无学习模式

参考答案

参考解析
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考题 格雷戈克(Cregorc)将学习者的学习风格分为() A、具体──序列B、具体──随机C、抽象──序列D、抽象──随机
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考题 如何认识数学的抽象性（7分）？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。（8分）.
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考题 如何正确理解艺术抽象（）A、艺术抽象需要用逻辑抽象进行分析B、艺术抽象需要科学抽象进行理解C、艺术抽象需要用直觉去感受D、艺术抽象需要用理性进行分析
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考题 什么是抽象方法？它有何特点？如何定义抽象方法？如何使用抽象方法？
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考题 技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
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考题 什么是抽象数据类型？如何定义抽象数据类型？
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考题 （）把教学目标分为：抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。
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考题 观察学习的类型：直接的观察学习、（）的观察学习、抽象性观察学习。
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考题 观察学习的类型不包括（）A、直接的观察学习B、模仿型观察学习C、创造性观察学习D、抽象性观察学习
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考题 名词解释题抽象的观察学习
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考题 多选题小学生学习兴趣的特点（）A学习兴趣不断深化B学习兴趣的分化C学习兴趣的抽象化D学习兴趣广泛
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考题 单选题如何正确理解艺术抽象（）A 艺术抽象需要用逻辑抽象进行分析B 艺术抽象需要科学抽象进行理解C 艺术抽象需要用直觉去感受D 艺术抽象需要用理性进行分析
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考题 问答题什么是抽象数据类型？如何定义抽象数据类型？
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考题 填空题（）把教学目标分为：抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。
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考题 问答题化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。 （1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。 （2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
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考题 问答题什么是抽象方法？它有何特点？如何定义抽象方法？如何使用抽象方法？
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