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单选题
主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。
A

夸美纽斯

B

柏拉图

C

卢梭

D

裴斯泰洛齐

参考答案

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更多 “单选题主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。A 夸美纽斯B 柏拉图C 卢梭D 裴斯泰洛齐” 相关考题
考题 ()提出对幼小儿童的错误应采用自然后果法进行教育。 A.洛克B.康德C.卢梭D.杜威
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考题 ________在教育代表作《爱弥儿》中，强调教育要回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。
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考题 “教育即生长论”的代表人物是美国教育家杜威,主张教育除了促进儿童内部本能的生长以外,没有外在的社会目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国＿＿＿。
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考题 卢梭主张采用“自然后果法”,也就是让孩子从经验中去吸取教训,让孩子通过亲身体验自己错误行为所产生的不良后果,从中受到教育,并改正错误,即自然后果法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想
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考题 洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“()”的主要途径;家庭教育要适合儿童的“()”;重视感觉教育;重视家庭体育保健;知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平;用“()”进行道德教育。A、小朋友B、自然人C、天性D、自然后果法
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考题 卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。
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考题 关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"
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考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、卢梭D、裴斯泰洛齐
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考题 “以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
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考题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"
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考题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
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考题 在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。A、布鲁纳B、凯洛夫C、杜威D、陶行知
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考题 在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
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考题 爱伦•凯竭力倡导自由教育，主张建立以（）的理想学校。A、自然教育为中心B、儿童为中心C、自然为中心D、个性为中心
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考题 单选题关于卢梭教育思想的描述，不正确的是A 提出了行动教育研究B 强调幼儿教育应当遵循自然的原则C 认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D 提倡自然后果法
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考题 多选题蔡元培的主要学前教育思想是（）A“五育”并举的教育方针论B“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C学前儿童公育的主张D倡导学前儿童的美育E“六大解放”的儿童创造教育思想
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考题 多选题下列关于活动课程，正确的说法是（）。A以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程B打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身C活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想D代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验E活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识
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考题 判断题自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。A 对B 错
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考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 单选题爱伦•凯竭力倡导自由教育，主张建立以（）的理想学校。A 自然教育为中心B 儿童为中心C 自然为中心D 个性为中心
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考题 填空题在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
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