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单选题
接受能力不包括()
A

注意

B

理解

C

行动

D

情绪


参考答案

参考解析
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考题 工作守则和规章制度要适应()的接受能力。A.消费者B.退休人员C.求职者D.从业者

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考题 初戴全口义齿后、对患者作使用义齿指导的内容中不包括 ( )A、对义齿的认识B、义齿的清洁C、义齿的维护D、病员对义齿接受能力的指导E、义齿具体的制作过程

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考题 初戴全口义齿后、对患者作使用义齿指导的内容中不包括 ( )A.对义齿的认识 B.义齿的维护 C.义齿具体的制作过程 D.义齿的清洁 E.病员对义齿接受能力的指导

考题 如果将公众的理解程度分为10个级别:0表示接受能力最差,10表示接受能力最强,一般公众的接受能力为5,那么公共口语的通俗程度应当定位于()。A1-2B4-5C6-7D8-9

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考题 接受能力不包括()A、注意B、理解C、行动D、情绪

考题 教育孩子要考虑孩子的(),因材施教。A、遗传因素B、身体基础C、接受能力

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考题 对争强好胜、头脑灵活、接受能力强的员工,宜采用提示性的批评。

考题 判断题监狱应当根据罪犯的犯罪类型,结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力,对罪犯进行分类,开展分类教育。A 对B 错

考题 单选题如果将公众的理解程度分为10个级别:0表示接受能力最差,10表示接受能力最强,一般公众的接受能力为5,那么公共口语的通俗程度应当定位于()。A 1-2B 4-5C 6-7D 8-9

考题 单选题教育孩子要考虑孩子的(),因材施教。A 遗传因素B 身体基础C 接受能力

考题 单选题艺术接受主体可以被视为()。A 艺术创造的一主体B 体验的二度阐释者C 艺术接受的人D 有接受能力的人

考题 多选题图形设计要考虑传播对象的()方面。A接受能力B年龄层次C兴趣D生活习性E爱好

考题 单选题影响言语交流的认知因素不包括()A 接受能力B 记忆和学习能力C 思维能力D 空间知觉能力E 意识和注意能力

考题 多选题教学活动时要注意()。A幼儿的接受能力B幼儿的兴趣C资源性D安全性

考题 单选题初戴全口义齿后、对患者作使用义齿指导的内容中不包括( )A 对义齿的认识B 义齿的清洁C 义齿的维护D 病员对义齿接受能力的指导E 义齿具体的制作过程

考题 填空题在组织课程内容时,既要考虑学科知识的顺序,又要考虑学生的接受能力,即要处理好()和()关系。