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单选题
采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一次体验成功的喜悦。这种激励属于（）
A

成功激励

B

表扬激励

C

物质激励

D

期望激励

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考题 教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为，【 】A．小班教学B．分层教学C．小组合作学习D．复式教学
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考题 把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（ ）。A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学
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考题 小组协作学习能根据学生的学习能力或水平差异进行分层教学，可以适应不同层次学生的学习准备和学习要求，有利于因材施教，同时也增加了学生与教师的交流机会。()
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考题 把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是( )A.分层教学 B.小班教学 C.复式教学 D.班级授课制
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考题 （　　）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。 A.教育分层 B.教育分级 C.教育等级化 D.教育分化
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考题 分层随机取样是指对由（）并非完全的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按（）的方式选择样本。
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考题 下列关于目标分层说法正确的一项是（）。A、在依据课程标准、吃透教材的前提下，不同层次班级的总体教学目标应该相同B、分层目标的设定在一个教学周期应该相对稳定，一般不做调整C、在设计教学目标时应遵循一气呵成的原则，这样才能符合学生发展的基本规律D、目标分层由教师把握，既能达到基本要求一致，又能鼓励个体发展
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考题 下列分层描述准确的是（）A、人员。可按年龄、工级和性别等分层。B、机器。可按设备类型、新旧程度、不同的生产线和工夹具类型等分层。C、材料。可按产地、批号、制造厂、规格、成分等分层。D、方法。可按不同的工艺要求、操作参数、操作方法、生产速度等分层。
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考题 采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一次体验成功的喜悦。这种激励属于（）A、成功激励B、表扬激励C、物质激励D、期望激励
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考题 幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则
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考题 苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。
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考题 托幼园所指导家长工作应针对不同对象采取（）A、分层分类指导B、开家长会C、咨询D、研讨
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考题 将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A、复式教学B、小组合作学习C、分层教学D、小班教学
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考题 教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学，这句话体现了课堂教学的（）。
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考题 在现代货币制度中，货币供应量是分层次统计的，不同层次货币的流动性不同。
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考题 消费者是分层次的，不同层次的客户需要企业采取不同的客户策略，而客户可看成一个整体，并不需要进行严格区分。
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考题 （）是对同一批数据按不同的层次进行分层，从不同角度分析质量问题和影响因素。A、统计调查表法B、分层法C、排列图法D、因果分析图法
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考题 判断题消费者是分层次的，不同层次的客户需要企业采取不同的客户策略，而客户可看成一个整体，并不需要进行严格区分。A 对B 错
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考题 判断题在现代货币制度中，货币供应量是分层次统计的，不同层次货币的流动性不同。A 对B 错
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考题 填空题分层随机取样是指对由（）并非完全的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按（）的方式选择样本。
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考题 填空题分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按（）的方式选择样本。
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考题 填空题分层教学又称为（），它一般以（）和（）作为分层的依据，管理上实行（），所以这种教学组织形式更有利于（）和（），也能比较好的适应学生的兴趣和差异。
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考题 单选题采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一次体验成功的喜悦。这种激励属于（）A 成功激励B 表扬激励C 物质激励D 期望激励
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考题 填空题教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学，这句话体现了课堂教学的（）。
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考题 判断题苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。A 对B 错
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考题 单选题按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（　　）。A 分层教学B 小组合作学习C 小班化教学D 复式教学
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考题 单选题幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。A 家长主体原则B 多向互动原则C 分类分层指导原则D 要求适度的原则
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