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问答题
简述我国社会体育的发展趋势？

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考题 多选题活动课程，通常又被称为（）。A儿童中心课程B经验课程C外围课程D科目课程
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考题 判断题血管破裂后，血液流出体外为外出血；若皮肤没有伤口，血液流入体内、脏器或体腔内，称为内出血。A 对B 错
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考题 填空题世界上第一个心理卫生组织是（）。
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考题 多选题体育教师在职培训的方式有（）A自修补B脱产深造C出国培训D函授E短期培训
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考题 填空题幼儿的体育锻炼应以（）为主。
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考题 问答题简述教科书内容的组织原则。
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考题 单选题语文教育工作者的智能素养包括（）与能力。A 职业道德B 智力C 个性D 知识
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考题 单选题拖延出场将导致（）A 扣0.2分B 扣0.5分C 取消资格
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考题 单选题正面传球时两手触球部位应做到（）触球。A 用指尖B 用指根部C 用掌心D 不用掌心
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考题 单选题下列不是练功十八法铁臂单提的适用范围的是（）A 颈痛B 腰痛C 肩痛D 背痛
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考题 判断题夫妻关系、亲子关系是家庭关系中重要的内容，在社会变革的背景下，家庭关系由传统的以纵式关系（父子关系）为中轴的主干家庭向以横向关系（夫妇关系）为中轴的核心家庭转变。A 对B 错
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考题 单选题现在世界上大多数国家的义务教育年限在（）A 6～8年B 12年或12年以上C 4～6年D 9年或9年以上
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考题 多选题教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（）。A教育投资B“德智体美”的内容与任务、方法与过程以及组织形式C学生身心发展的特征与教师的职责和任务D教育的本质、目的、方针、制度
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考题 填空题民国时期令的运用领域变化是：由既用于上对下、又用于官对民，逐渐限定为只用于（）。
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考题 判断题劳动是体育产生的唯一源头。A 对B 错
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考题 判断题反手发轻短球要点是抛球不要太高，手腕的力量要多于前臂的力量。A 对B 错
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考题 判断题倘若你被火焰封锁在大楼内，可用竹竿、拖把等物挑起色彩鲜艳的衣衫、布巾等，并不断摇晃；或敲击面盆、锅碗等，以引起救援人员的注意。A 对B 错
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考题 多选题“综合应用”的教学中教师要注意（）A在活动中，帮助学生进行计算B在活动策略上给学生引导C在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法D在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法E加强生活技能指导
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考题 判断题为某个主题建立超级链接，首先需要选中该主题。A 对B 错
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考题 单选题教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。A 克龙巴赫B 泰勒C 豪斯D 斯克里芬
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考题 多选题下列目标属于小班体育活动目标的是（）。A能上体正直、自然地走和跑B能双手用力将球向前、上、后方抛C能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟
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考题 单选题“点到直线的垂线段叫做点到直线的距离”这一表述是错的。因为这里混淆了“图形”与“数量”的概念。“垂线段”是图形概念，“点到直线的距离”是数量概念；所以应改为“点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离。”原初表述之所以是错误的，是因为它违背了数学概念的（）。A 清晰性B 稳定性C 开放性D 可辨别性
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考题 单选题不是体育与健康课程的特性的是（）。A 基础性B 实践性C 美体性D 综合性
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考题 单选题散打运动是斗智斗勇、（）的运动。A 增强体质B 发展素质C 较技较力
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考题 判断题运用时间取样法的早期典型案例是帕顿。A 对B 错
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考题 单选题记忆过程的初始环节是（）。A 保持B 再认C 回忆D 识记
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考题 单选题单打发球站位一般站在发球区内离前发球线（）左右的中线附近。A 4米B 3米C 2米D 1米
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考题 单选题按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）A 初级学习B 中级学习C 高级学习D 以上都适合
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