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判断题
运用时间取样法的早期典型案例是帕顿。
A

B


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考题 帕顿的社会性观察量表通常采用()的方法来观察幼儿的游戏。 A.事件取样B.时间取样C.日记法D.叙述观察

考题 要观察小学生在课堂上的注意力集中时间和程度,最好采用()。 A.事件取样法B.群体取样法C.时间取样法D.活动取样法

考题 下列选项中,不属于取样记录法的是(  ) A.时间取样法 B.活动取样法 C.事件取样法 D.行为取样法

考题 下列关于运用交易案例比较法评估目标企业价值的说法中,错误的是( )。 A.运用交易案例比较法时,应当考虑评估对象与交易案例的差异因素对价值的影响 B.交易案例比较法采用的可比公司同上市公司比较法,都为上市公司 C.交易时间可能与基准日相距时间较长,因此需要进行时间因素调整 D.交易案例比较法的核心是选择交易案例作为标的公司的“可比对象”,通过将标的企业与交易案例进行对比分析,确定被评估企业的价值

考题 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。A对B错

考题 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。A对B错

考题 取样观察法包括时间取样观察法和()

考题 观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和()。A、典型取样法B、随机取样法C、活动取样法D、内容取样法

考题 运用案例分析法对员工进行培训时,案例选择的基本要求有()。A、典型性B、真实性C、可操作性D、结果的唯一性E、结果的多样性

考题 运用时间取样法的早期典型案例是帕顿。

考题 下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是()A、清单法B、时间取样法C、实况详录法D、事件取样法

考题 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。

考题 简述时间取样法的运用。

考题 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

考题 “无批评”原则典型地运用于()中。A、头脑风暴法B、哥顿法C、零起点法D、对演法

考题 取样观察法主要包括()。A、时间取样B、事件取样C、直接取样D、间接取样

考题 在规定的时间段观察记录预选行为的情况是()。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、行为核查D、情景观察法

考题 下列观察法中,不需要记录行为出现的频率的是()A、清单法B、时间取样法C、实况详录法D、事件取样法

考题 在观察过程中,观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来,这是()。A、时间取样法B、实况详录法C、事件取样法D、轶事记录法

考题 阿拉善See是营利性企业运用商业化运作方式解决社会问题的典型案例。

考题 问答题运用时间取样观察法有哪些前提与要求?

考题 多选题运用案例分析法对员工进行培训时,案例选择的基本要求有()A典型性B真实性C可操作性D结果的唯一性E结果的多样性

考题 问答题简述时间取样法的运用。

考题 判断题案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。A 对B 错

考题 单选题观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和()。A 典型取样法B 随机取样法C 活动取样法D 内容取样法

考题 判断题案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。A 对B 错

考题 单选题“无批评”原则典型地运用于()中。A 头脑风暴法B 哥顿法C 零起点法D 对演法