多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况D改变课程管理过于集中的状况E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

题目内容（请给出正确答案）

多选题

我国课程改革的目标是( )

改变课程过于注重知识传授的倾向

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况

改变课程管理过于集中的状况

改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

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考题单选题(2014山东青岛)下列特性中，不属于义务教育特征的是()。A 强制性B 免费性C 公平性D 普及性

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考题多选题加强师德师风建设的意义在于( )A加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要

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考题判断题新课程背景下，教学活动是以学生为主导、教师为主体的新型的双边活动。 ( )A 对B 错

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考题单选题以下不属于侵犯学生权利的行为有( )①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生上课偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定A ①②B ③④C ②③D ④⑤

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考题单选题(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。A 显性功能与隐性功能B 正功能与负功能C 社会功能与个体功能D 政治功能与经济功能

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考题判断题识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，抽象材料不容易被遗忘。 ( )A 对B 错

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考题单选题（2015重庆）马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次需要为()。A 归属与爱的需要B 自我实现的需要C 安全的需要D 尊重的需要

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