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单选题
小闫成为一名社会工作者以来,实务能力不断提升,并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的,还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中,重点体现发展社会工作专业能力的是( )。[2016年真题]
A
在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
B
积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C
主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
D
通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式
参考答案
参考解析
解析:
社会工作是实务型的工作,它以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来,利用多种资源去实现助人目标,这就需要社会工作者具备以下能力:①沟通与建立关系的能力;②促进和使能的能力;③评估和计划的能力;④提供服务和干预能力;⑤在组织中工作的能力;⑥发展专业的能力。其中,发展专业的能力是指社会工作者不是一般的服务提供者,而是运用专业方法助人并促进社会和谐及社会公平正义的专业力量。除了直接的助人活动外,社会工作者有责任去宣传社会工作的价值观,总结服务经验,促进社会福利事业的发展。同时,要求社会工作者进行严格的专业自律、自我评估,这要求社会工作者要具有专业反思和提升自己专业素质的能力。
社会工作是实务型的工作,它以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来,利用多种资源去实现助人目标,这就需要社会工作者具备以下能力:①沟通与建立关系的能力;②促进和使能的能力;③评估和计划的能力;④提供服务和干预能力;⑤在组织中工作的能力;⑥发展专业的能力。其中,发展专业的能力是指社会工作者不是一般的服务提供者,而是运用专业方法助人并促进社会和谐及社会公平正义的专业力量。除了直接的助人活动外,社会工作者有责任去宣传社会工作的价值观,总结服务经验,促进社会福利事业的发展。同时,要求社会工作者进行严格的专业自律、自我评估,这要求社会工作者要具有专业反思和提升自己专业素质的能力。
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单选题下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是( )。A
任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B
在任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段C
任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性D
所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
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单选题周姐因身体超重,一直找不到合适的工作。家人和邻居都认为她不注意节食,放纵自己。她也认为自己无能,心情不好的时候就想吃东西。社会工作者介入之后,协助周姐改变心态,激发她的潜能,促使她发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是( )。A
认知行为治疗模式B
任务中心模式C
家庭治疗模式D
人本治疗模式
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单选题张强在广东某家合资企业打工,工作强度非常大,每个月只能休息一天,工作及食宿条件都极差,而且该企业对于员工的工作要求非常的苛刻,社会工作者对该问题进行解决属于( )。A
矫治服务B
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心理健康服务D
社会救助
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单选题社会服务机构在本机构的服务项目过程中了解服务对象接受服务时的感受、认识和想法,跟进服务方案的实施进程,对社会工作者的工作进行及时的记录,了解服务的总体过程。这是服务机构对服务项目的( )。A
服务方案评估B
服务需求评估C
服务中期评估D
服务结果评估
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单选题社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络,他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。下列内容中,属于社会支持网络功能分析的是( )。[2016年真题]A
社会工作者与社区志愿者的数量B
部分楼门邻居面对面交流的频次C
志愿者陪伴关怀失独老人的状况D
失独老人与亲属朋友的联络方式
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单选题社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年,中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中,小黄表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥( )功能帮助小黄。[2009年真题]A
支持性B
教育性C
行政性D
咨询性
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单选题在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是( )。[2016年真题]A
让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B
评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C
协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D
提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
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多选题在小组活动的经验分享环节中,总是会有一些组员参与不够积极,另一些组员则讲话过多,社会工作者面对这种情况时,以下做法中适宜的是( )。A"各位,小组是属于我们大家的,为什么你们总是不说话呢?"B"现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题?"C"讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人?"D"有些较少发言的组员可能有很好的想法,你们可否谈谈你的想法?"E"下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受."
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单选题初中学生小玲最近学习成绩下降,上课也不如以前认真,并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉,而对方极力逃避责任,妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况,社会工作者决定依据()理论,分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题,最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。A
生态系统B
认知行为C
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增加权能
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单选题精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括( )。A
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界定服务对象问题的看法
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多选题金某是家中唯一的男孩,家人对他很是溺爱,他不爱学习,经常和一些不良人员混在一起,喜欢打台球、看电视。下列条件可以使社会工作者运用任务中心模式对金某开展服务的是( )。A金某知道自身的问题B金某愿意处理这些问题C金某承认这些问题的存在D金某有能力解决这些问题E金某处于正常的生活状态
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单选题当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是( )。A
不限制主题,请被访问者自由发言B
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运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动D
利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题
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帮老王保守秘密,找人帮他开证明B
探讨风险,鼓励治疗C
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婉言拒绝,对于他开证明不置可否
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多选题在社会工作人才队伍建设试点工作中,各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用,下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的有( )。A社会工作者有一定的组织形式,而志愿者没有B志愿服务是非职业活动,而社会工作是职业活动C社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
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单选题在整合式社区照顾体系中。社会工作者致力于通过整合正式照顾和非正式照顾资源.帮助服务对象增强社会支持网络。 下列做法中,属于“正式照顾”服务的是( )。A
为家庭照顾者提供“喘息”服务B
动员服务对象的亲朋好友提供支持C
培训志愿者为独居老人提供清洁服务D
帮助困难类似的服务对象成立互助小组
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多选题在社会服务机构中,由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士,加上机构的宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步,所以领导应该具有的特征是( )。[2009年真题]A经常运用合法权力领导下属B较多运用指导、诱导方式影响下属C主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作D较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属E理性地运用各种客观的事实、数据和观点说服下属
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多选题社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组,在设计小组过程评估内容时,小刘需要考虑的指标有( )。A组员的参与动机B目标行为的频率C目标行为的连续性D组员的参与程度E目标行为的严重性
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单选题人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型,以下说法正确的是()。A
按性质划分,人的需要可以分为生理性需要和社会性需要B
从内容的角度来划分,人的需要可分为物质需要和精神需要C
按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为基本需要和中介需要D
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单选题社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括()。A
对求助者可能发生的变化作出预测B
对影响求助者的各种因素的作用作出猜测C
对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测D
对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测
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单选题晓程因偷窃被判处有期徒刑6个月,刑满释放后晓程回到社区,将自己关在家中,拒绝与人交往。社会工作者了解到这一情况后,帮助晓程重新认识自己,克服心理阻碍、激发潜能,增强其融入社会的能力。社会工作者的做法体现了( )的角色。A
使能者B
倡导者C
协调者D
政策影响者
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单选题某街道社区服务中心招募了30位志愿者,开展面向社区独居老人的"电话问候"服务。为了保证志愿服务顺利进行,社会工作者小林拟对志愿者进行培训,帮助志愿者认识志愿服务意义,了解独居的特点,掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥()功能来实现对志愿者的管理。A
规划B
组织C
领导D
控制
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单选题认知行为治疗工作模式认为认知因素包括三种不同的意识层面,其中( )是人们在实际的处境中快速流动的意识状态,它具有难以言表,快速消失,并伴有强烈情绪反应的特点。A
图式B
格式C
意识D
自动念头
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