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单选题
麻痹性痴呆的主要特征()
A

全面的智能减退

B

幻觉妄想

C

近事遗忘、错构、虚构

D

阿-罗瞳孔

E

人格改变


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 单选题有关谵妄的治疗原则下列哪种说法不正确()A 病因治疗为主B 支持对症治疗为辅C 抗精神病药物剂量不宜太大D 抗精神病药物维持治疗时间1年左右E 首选苯二氮卓类药物镇静

考题 单选题患者男性,30岁,某公司销售人员。6个月前去外地出差,因为不熟悉地形走错了地方,当时天色已晚,患者感到胸闷、头晕,紧张、心慌的厉害,似乎大难临头,叫救护车到医院急诊检查。此后患者不敢到陌生的地方,尤其是较为空旷的场所,遇到人多的地方也会感到窒息、心跳加速,似乎要昏死过去。被建议来心理科就诊。 该患者前来就诊时,治疗师的态度应该是()A 告诉患者他感受不过是一种错觉,他不会昏死过去B 承诺心理治疗是最合适的治疗手段C 告知这是一种心理疾病,需要药物治疗D 共情理解患者不适的感受,安慰患者并进一步探索发病的具体情形E 建议转诊其他科室

考题 单选题患者女,32岁,公务员。自诉近半年来可能由于工作太忙,加之一些家庭矛盾而逐渐出现失眠,以入睡困难为主,自觉工作能力不如以前。近3个月以来,常莫名其妙地感到紧张,担心。担心孩子会出事,担心自己会得病,担心不好的事情会发生,因而时刻提心吊胆。近半月以来症状更加明显,几乎通宵不能入睡,坐立不安,心慌心悸,情绪不稳。既往有哮喘病史,余无特殊。体查发现双侧甲状腺轻度肿大,双上肢细微震颤。未发现精神病性症状。心电图提示窦性心动过速。此患者目前处于以下何种状态()A 惊恐发作B 慢性应激状态C 精神病状态D 焦虑状态E 抑郁状态

考题 单选题患者男性,16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿(离家较远),高一上学期期中考试数学不及格,期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业,后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。[假设信息]经仔细询问病史,同学和老师反映患者两个月前与班上两个同学发生争吵打斗,起因是患者认为他们在背后说了他的坏话,此后,患者经常发呆,喜欢伏在桌子上,行为孤僻,不与人来往,有时独自发笑,有时似在倾听沉思,不讲卫生,饮食无规律,有时一天只吃2顿饭。家人诉患者病前无任何躯体疾病。其姑姑有精神异常史,诊断不详,6年前自杀死亡。此病人最可能的诊断是()A 抑郁症B 精神分裂症C 适应性障碍D 神经症E 应激性精神障碍

考题 单选题女,28岁。近1年来不愿去人多的地方,不愿与陌生人交往,担心别人议论,但一直坚持上班,与家人、科室同事交流尚好。此患者最可能的诊断是()A 社交焦虑症B 恐惧症C 广泛性焦虑障碍D 惊恐发作E 精神分裂症

考题 单选题精神分析疗法中哪项技术的目的是暴露压抑的冲突()A 自由联想B 系统脱敏C 识别、处理阻抗D 阐释E 识别自动思维

考题 单选题患者男性,18岁。3个月前无明显诱因急性起病,意识清晰,表现说话难以理解,行为幼稚怪异,傻笑,当众裸体,玩弄自己的生殖器。有片段的耳闻远方亲友声音的幻觉,有时觉得有人跟踪。此病人最可能的诊断是()A 青春型精神分裂症B 偏执型精神分裂症C 单纯型精神分裂症D 病毒性脑炎E 分裂样精神病

考题 单选题患者男,27岁。既往性格倔犟、固执、易发脾气。中学时学习成绩相当好,总觉得同学嫉妒他的才能,总是用一种异常的目光看他。经常顶撞班主任,总觉得班主任的想法经常是错误的。对其他人,包括班里同学,甚至自己的父亲,不管他们做什么,说什么话,都从心里怀疑。工作中被调离机关到一个下属公司当了一名普通工作人员。患者就断定有人搞鬼,多次给上级部门写信控告。妻子说他有病,便认为她变心了,怀疑妻子作风问题。因为人际关系不佳,纠纷较多,家属带来就诊。关于此患者治疗,以下哪项不正确()A 使用抗精神药物来改变人格结构B 对有攻击行为的人格障碍者,可以予以少量碳酸锂C 总体而言,人格障碍的治疗效果不好D 治疗目的之一是帮助患者建立良好的行为模式,纠正不良习惯E 给予心理治疗和教育、训练

考题 单选题男,19岁,学生。近半年来不愿与人来往,初时认为同学议论自己、瞧不起自己,学习成绩下降,后发展至不出门,觉得紧张害怕,担心有人害。此患者最可能的诊断是()A 精神分裂症B 抑郁症C 广泛性焦虑障碍D 社交焦虑障碍E 心境障碍