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单选题
揽货主要通过（）与货主建立长期稳定业务关系。
A
船公司分支机构
B
货运代理
C
无船承运人
D
货主网络
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题颅内高压患者为防止水、电解质紊乱，应保持尿量在（）。A
300-400毫升/24小时B
400-500毫升/24小时C
500-600毫升/24小时D
600毫升/24小时E
700毫升/24小时
考题
单选题根据《民法总则》的有关规定，个体工商户的债务，个人经营的，以个人财产承担，家庭经营的，以家庭财产承担，无法区分的，以（）承担。A
集体财产B
部分成员财产C
家庭财产D
个人财产
考题
单选题北京市某国有企业2014年度境内经营应纳税所得额为3000万元，该企业在A、B两国分别设有分支机构，A国分支机构当年应纳税所得额600万元，其中生产经营所得500万元，A国规定税率为20%；特许权使用费所得100万元，A国规定的税率为30%；B国分支机构当年应纳税所得额400万元，其中生产经营所得300万元，B国规定的税率为30%，租金所得100万元，B国规定的税率为20%。则下列说法正确的是（）。A
来源于A、B两国的所得应当汇总计算抵免限额B
A国所得的抵免限额是130万元C
B国所得的抵免限额是100万元D
境内外所得汇总缴纳的企业所得税790万元
考题
单选题2014年（），中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，全面推进依法治国A
10月15日至18日B
10月18日至20日C
10月20日至23日D
10月23日至25日
考题
单选题You are planning the migration of an existing application to Windows Azure. The application includes a trace listener that produces log files. The log files must be transferred to the Windows Azure Storage service each day with the minimum amount of effort. You need to recommend an approach for transferring the log files. What should you recommend？（）A
Perform on-demand transfers of custom error logs.B
Perform on-demand transfers of Windows Azure logs.C
Configure scheduled transfers of custom error logs.D
Configure scheduled transfers of Windows event logs.
考题
单选题下面是一位初中语文教师对《秋天的怀念》一课中“母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿，好好儿活，好好儿活”这句话的片段教学设计。阅读并回答后面的问题。 师：请你们默读这句话，注意这几个动作。（老师点示“扑”）母亲“扑”下去的会是什么？ 生：因为儿子不想活了，所以母亲扑下去的一定是儿子想要去死的信念。 师：啊？信念？把其中的一个字换一下意义完全不同了。 生：是念头。 师：好。其实，你很会联系上下文理解，那就把你理解的“扑”带进句子里，读给我们听。（生读。很有力量） 师：那么，我还要问，“母亲抓住我的手”，“抓”住的仅仅是我的手吗？ 生：母亲抓住的是我想要死的念头，她想抓住我，怕我轻生。 师：就把你的体会送进去，再读一遍吧。 生：咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好活。（生读。掌声） 生：我想补充，母亲抓住我，也是让我必须具有好好儿活下去的信念。（再读） 师：请再默读这句话，看看母亲“忍”住的究竟是什么？（小组讨论） 以下有关这段教学片段的说法，错误的一项是（）。A
教师通过引领学生品味“扑”“抓”“忍”三个动词，意在使学生体会三个动词背后所蕴含的丰富情感B
教师通过引导学生细细咀嚼、慢慢品味三个动词，体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化.提高思想文化修养，促进自身精神成长”的课程性质C
教师在引导学生体会三个动词时，应该让学生自己寻找，自己在阅读中体会，在一定程度上，教师在引导中出现了越俎代庖的嫌疑D
语文课堂上，值得反复体察、推敲、品味的语言点比比皆是，教师能够恰当地抓住这句中的三个动词，引导学生准确认知深层含义，体现了教师强烈的“语文意识”
考题
单选题（）账户核算商品企业购入材料、商品的采购成本。A
“在途物资”B
“库存商品”C
“商品进销差价”D
“发出商品”
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