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多选题
(2015湖北潜江)关于综合课程,下列描述正确的是()。
A
是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B
强调学科之间的关联性与统一性
C
是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D
它是针对学科课程而言的
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题(2015湖北潜江)关于综合课程,下列描述正确的是()。A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而言的” 相关考题
考题
单选题义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，是教育工作的重中之重，具有（ ）。A
强制性、公平性和普及性B
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强制性、免费性和普及性
考题
多选题(2014广西)一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。从师生关系角度分析这一现象，下列说法正确的是()。A此案例体现了教师对学生的尊重和教育民主B这样不利于教师的威信C理解与包含有利于良好师生关系的建立D教学相长是在良好的师生关系中实现的
考题
单选题(2014陕西咸阳)课堂内过于安静；学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝呆板，被动回答问题；课堂纪律松散。这种课堂气氛是()。A
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对抗型C
消极型D
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考题
单选题小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想，小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定。这说明( )A
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同一行为必须由木同动机引起C
同一行为可以由不同动机引起D
不同行为可以由同一动机引起
考题
单选题（2015山东济南）学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中，将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人，从而充分调动学生的积极性，提高劳动、学习效率，运用的是()。A
霍桑效应B
皮格马利翁效应C
林格尔曼效应D
超限效应
考题
单选题(2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。A
黏合B
夸张C
拟人化D
典型化
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