考题
领导创新心动必然要产生首创新的成果,比如新的领导方式、新的领导观念、新的领导关系。这体现了领导创新的()
A、超前性B、变革型C、目的性D、风险性
考题
()的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力．A．任务指向型B．自我指向型C．一般型D．特殊型
考题
教学目标体现新的价值观是指()
A.体现新的学生观。B.培养学生的实践能力。C.体现新的知识观。D.体现教学同生活的联系。
考题
新课程教学改革要求我们首先确立（ ）。 A．先进的教学观念 B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C．教师为主导，学生为主体的教学观念 D．以课堂教学为中心的教学观念
考题
教学是一种特殊的师生交往，并在教学实践中以对话的形式表现出来。对话构成了新的师生关系——“我—你”关系。()
考题
问题解决型的教学组织主要应注意()等几个问题。
A、对话B、讲解C、讨论D、演示E、操作
考题
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种()交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。A.合作的B.动态的C.平等的D.民主的
考题
新课程教学改革要求我们首先要确立起（ ）
A.稳定不变的教学观念
B.以课堂教学为中心的教学观念
C.教师为主导，学生为主体的教学观念
D.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
考题
“产婆术”体现了( )的思想。A.直接教学
B.灌输式教学
C.对话教学
D.活动教学
考题
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。A合作的B动态的C平等的D民主的
考题
举例论述在日常教学活动中如何体现文学活动的目标。
考题
联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
考题
现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
考题
结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。
考题
新课程教学改革要求我们首先确立（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念
考题
新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念
考题
“流水之为物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不达”，此论述体现了（）教学原则。A、因材施教B、立志有恒C、循序渐进D、深造自得
考题
填空题现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
考题
问答题论述教育性教学是指教学中要体现教育性。
考题
问答题结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。
考题
问答题联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
考题
多选题现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。A合作的B动态的C平等的D民主的
考题
单选题新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A
先进的教学观念B
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C
教师为主导，学生为主体的教学观念D
以课堂教学为中心教学观念
考题
单选题新课程教学改革要求我们首先确立（）。A
先进的教学观念B
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C
教师为主导，学生为主体的教学观念D
以课堂教学为中心的教学观念
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。A
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B
以课堂教学为中心的教学观念C
教师为主导，学生为主体的教学观念D
稳定的教学秩序观念
