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单选题
婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现，有时需要向（）了解。
A

周围人

B

邻居

C

其他人

D

婴幼儿的父母和照料人

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考题 婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现,有时需要向()了解。 A、周围人B、邻居C、其他人D、婴幼儿的父母和照料人
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考题 关于情绪情感的说法错误的是（）。A、情绪情感是紧密联系的概念B、情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验C、情感带有情景性、不稳定性D、情绪具有冲动性E、情感是与社会性需要满足与否相联系的体验
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考题 婴幼儿依恋障碍属于（）。A、广泛性发育障碍B、品行障碍C、学习障碍D、重复刻板性行为E、情绪情感障碍
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考题 情绪和情感的区别表现在（）。A、情绪是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容B、情绪适用于动物和人；情感只适用于人C、情绪是感情的体验或感受，情感是感情的表现方式D、情绪具有情景性和易变性，情感具有稳定性、深刻性和持久性
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考题 情绪和情感的区别表现在（）。A、情绪是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容B、情绪适用于动物和人；情感只适用于人C、情绪具有情景性和易变性D、情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
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考题 婴幼儿教育的主要内容是（）。A、认知能力B、情感和社会性行为C、语言和人梧D、艺术感受E、动作技能
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考题 观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是（）了解的。A、向周围人B、向其他人C、通过实验室观察D、通过与婴幼儿的互动中观察
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考题 为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。A、家庭B、学校C、信息D、社区E、游戏
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考题 为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。A、需保持教育一致性B、无需保持教育一致性C、需保持教育多样性D、需保持动作一致性
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考题 下列有关情绪与情感的说法，哪些是正确的：（）A、情绪等于情感B、情绪是较强的情感C、情绪具有较大的情景性、波动性D、情感大多与人的社会需要相联系
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考题 （）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A、观察法B、谈话法C、社会测量法D、情景测验法
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考题 移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。A、情绪追忆B、情感换位C、巩固深化D、认知提示
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考题 下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。A、情绪出现的早，情感出现较晚B、情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C、情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性D、情绪具有外显性，情感则比较内隐
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考题 单选题（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A 观察法B 谈话法C 社会测量法D 情景测验法
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考题 多选题为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。A家庭B学校C信息D社区E游戏
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考题 单选题焦虑、胆小、受挫、爱哭是婴幼儿（）发展中出现的主要问题。A 社会性B 认知C 情感情绪D 感知
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考题 单选题为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。A 需保持教育一致性B 无需保持教育一致性C 需保持教育多样性D 需保持动作一致性
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考题 多选题下列有关情绪与情感的说法，哪些是正确的：（）A情绪等于情感B情绪是较强的情感C情绪具有较大的情景性、波动性D情感大多与人的社会需要相联系
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考题 单选题移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。A 情绪追忆B 情感换位C 巩固深化D 认知提示
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