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问答题
从临床使用角度出发,运动疗法如何分类?

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考题 单选题小儿脑性瘫痪哪种语言障碍最常见()。A 构音障碍B 语言失用症C 运动性失语症D 感觉性失语症E 语言发育迟缓

考题 多选题骨折已愈合,恢复关节活动范围的方法有( )A主动运动B助力运动与被动运动C关节牵引D夹板、石膏托及弹性支架E物理治疗

考题 单选题关于尺神经病的诊断性检查,错误的是( )A 肘部X光平片可见骨刺、退行性改变以及过去的创伤B 越过肘部的神经传导运动速度小于50m/s时支持诊断C PET与SPECT检查会有帮助D 神经传导检查时记录第一背侧骨间肌(除外小指展肌)可使效果增加E 针刺电极或EMG检查是对神经传导检查的有帮助的辅助方法

考题 单选题男性患者,20岁,全手部Ⅲ度烧伤。该患者的康复治疗,正确的是()。A 晚间塑料夹板做功能位固定B 强剂量超声波治疗凹凸不平的瘢痕C 后期肥厚性瘢痕最有效的方法是夹板D 肌腱暴露时ROM训练手法宜尽量轻柔E 烧伤处新生皮肤愈合不稳定时,可用中等剂量紫外线照射促进瘢痕老化

考题 填空题有神经干记录到的动作电位通常是复合动作电位,其幅度取决于兴奋的神经纤维的______,故当刺激神经干时,在一定范围内,刺激强度越大,复合动作电位的幅度就______。

考题 单选题近关节的损伤及神经损伤后,为了减轻挛缩,必须保持关节于功能位。下列叙述不正确的是()。A 卧于软床可以减少屈髋屈膝挛缩的机会B 卧于硬床可以减少屈髋屈膝挛缩的机会C 足底垫板或用踝足矫形器可以预防足下垂D 对于有明显挛缩倾向的患者可用石膏或塑料矫形器E 对于卧位患者可以用枕头、毛毯等软性织物保持关节的固定

考题 单选题物品失认患者不会出现的表现是()。A 无法将混放的相同物品分开B 无法按物品用途分组C 无法指物呼名D 无法辨认物品形状E 无法按指令使用物品

考题 单选题股外侧皮神经病的反常过程在人群中所占的比例大约是( )A 5%B 10%C 20%D 25%E 35%

考题 单选题足印法评定结果出现左右步长不等提示()。A 人体站立的支持面缩小,稳定性下降B 人体站立的支持面增大,稳定性增加C 足夹角缩小使支持面减小,稳定性下降D 足夹角增大使支持面增大,稳定性增大E 行走的对称性被破坏,稳定性下降

考题 填空题中枢神经损伤后是可能恢复的,因为人的中枢神经系统具有__________。

考题 单选题体位的分类不包括()。A 卧位B 坐位C 跪位D 立位E 转移

考题 单选题脊髓损伤后的治疗最佳时间是( )A 6小时内B 7小时内C 8小时内D 9小时内E 10小时内

考题 单选题以下属于记忆错误的是()。A 进行性遗忘B 顺行性遗忘C 器质性遗忘D 柯萨可夫综合征E 人为的(心因性)遗忘症

考题 单选题社会活动训练内容不包括()。A 行走训练B 参与家庭活动C 进行职业培训D 参与集体活动E 与他人交流

考题 单选题腰椎关节突关节疼痛时检查身体所见不包括( )A 腰椎前凸加重B 腘绳肌紧张C 徒手检查时单侧疼痛D 下肢徒手肌肉检查正常E 局部肿胀突起

考题 单选题下列轮椅操纵方法错误的是()。A 操纵前先将刹车松开B 向前推时,稍屈肘,双手紧握轮环的前半部分C 推动时,上身前倾,双上肢同时向前推并伸直肘关节D 上斜坡时,保持上身前倾,重心前移E 偏瘫患者可以利用健侧上下肢同时操纵轮椅

考题 多选题烧伤的临床过程可分为 ( )A体液渗出期B急性感染期C慢性感染期D修复期E康复期

考题 单选题洗脸的活动成分不包括哪项()A 打开水龙头B 擦脸C 拧干毛巾D 挤牙膏E 关上水龙头

考题 单选题Willis环的组成不包括( )A 大脑前动脉B 大脑中动脉C 大脑后动脉D 前交通动脉E 后交通动脉

考题 单选题长期卧床者呼吸系统的变化错误的是()。A 呼吸肌肌力下降,肺活量明显下降B 肺的顺应性变大C 通气/血流比值的失调,影响气体交换D 纤毛的功能下降,分泌物排出困难E 容易诱发呼吸道感染

考题 单选题推拿疗法的基本手法可以分为()。A 推揉、摩擦、拿按、滚法、抹法、捏法B 推揉、摩擦、拿按、拍捶、振动、摇动C 叩击、推揉、振动、摩擦、摇动、拿按D 推揉、摩擦、拿按、叩击、摇动、屈伸E 叩击、推揉、摩擦、拿按、振搓、屈伸

考题 单选题作业疗法的适应证不包括()。A 脑卒中B 手外伤C 严重认知障碍不合作者D 精神分裂症E 四肢不全瘫痪者

考题 名词解释题康复工程

考题 单选题单纯L神经根受压不可能出现的临床表现是( )A 腰骶部疼痛B 大腿外侧疼痛C 小腿外侧麻木D 伸膝无力E 膝腱反射正常

考题 多选题经皮神经电刺激治疗主要作用是镇痛,其机制( )A“闸门控制”学说B脑内吗啡样多肽释放C强啡肽含量增高D中枢神经系统泛化性抑制E干扰疼痛记忆过程

考题 单选题哪一阶段病残患者较易接受用“暗示疗法”行心理治疗 ( )A 急性期B 慢性期C 后遗症期D 危机期E 残疾适应期

考题 多选题改善构音的训练包括( )A发音训练B口面与发音器官训练C利用患者的视觉途径D语言节奏训练E辨音训练

考题 问答题简述一定量直流电刺激正常神经或肌肉时其极性法则。