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单选题
男孩，8岁，1周前在上学路上突然停止不动，当时觉得眼前发花，头脑中一片空白，同学说他“发愣”，近日来每日发作10～20次，影响到生活和学习，应该选用哪种药物治疗？（ ）
A
B
C
D
E
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考题
男孩8岁,l周前在上学路上突然停止不动,当时觉得眼前发花,头脑中一片空白,同学说他"发愣&q
男孩8岁，l周前在上学路上突然停止不动，当时觉得眼前发花，头脑中一片空白，同学说他"发愣"，近日来每日发作10～20次，影响到生活和学习，应该选用哪种药物治疗?()。A.乙琥胺B.卡马西平C.苯海索D.氯丙嗪E.地西泮
考题
病人，男，27岁，向心理治疗师讲述，在大约12岁的时候，有一天在上学路上，突然被太阳光晃了一下，当时脑子立即懵了，之后就觉得世界好像不是原来的世界了，觉得自己与周围的环境好像隔着一层纸，头脑不像原来那样清醒。此病人的症状是A、被控制感B、人格解体C、精神错乱D、矇眬状态E、焦虑
考题
男孩，7岁，1周前在上学路上突然停止不动，当时觉得眼前发花，头脑中一片空白，同学说他“发愣”，近日来每日发作10─20次，影响到生活和学习，应该选用哪种药物治疗A.乙琥胺B.卡马西平C.苯海索D.氯丙嗪E.地西泮 下述病例应相应选择上述哪种药物治疗
考题
关于癫痫失神发作描述正确的是A．意识丧失短暂，持续3～15s，发作时病人停止当时活动，呼之不应，两眼瞪视不动，也可有简单的自主活动B．每天只发作一次C．有自觉症状或局部症状，发作和停止均突然D．紧握手中持物E．事后立即清醒，继续原先的活动，对发作有记忆
考题
小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车。停车之后，他才感到自己的心怦怦乱跳，呼吸急促，觉得害怕。能够较好地解释该现象的情绪理论是A.詹姆斯一兰格理论
B.坎农一巴德学说
C.阿诺德的“评定一兴奋”学说
D.情绪的动机一分化理论
考题
关于癫痫失神发作描述正确的是（）A、意识丧失短暂，持续约3～15秒，发作时患者停止当时活动，呼之不应，两眼瞪视不动，也可有简单的自主活动B、每天只发作一次C、有自觉症状或局部症状，发作和停止均突然D、紧握手中持物E、事后立即清醒，继续原先的活动，对发作有记忆
考题
小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，停车之后，他才感到自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好解释该现象的情绪理论是（）A、詹姆斯—兰格理论B、坎农—巴德学说C、阿诺德的“评定—兴奋”学说D、情绪的动机—分化理论
考题
学生，16岁，在上课中突然站起、挪动桌椅，边挪边喊叫，别人不能打断他的行为，约持续1分钟自动停止，对当时的情况毫无记忆。近半年发生2次。最可能的诊断（）A、单纯部分性发作B、复杂部分性发作C、失神发作D、肌阵挛发作E、全面性强直-阵挛发作
考题
单选题10岁男孩，发作性活动停止，呼之不应，约10余秒后缓解，每日数次，脑电图如图示智力正常。最可能的诊断是（ ）A
部分性发作B
典型失神发作C
非典型失神发作D
复杂部分性发作E
强直—阵挛发作
考题
单选题小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，停车之后，他才感到自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好解释该现象的情绪理论是（）A
詹姆斯—兰格理论B
坎农—巴德学说C
阿诺德的“评定—兴奋”学说D
情绪的动机—分化理论
考题
单选题男孩8岁，l周前在上学路上突然停止不动，当时觉得眼前发花，头脑中一片空白，同学说他“发愣”，近日来每日发作10～20次，影响到生活和学习，应该选用哪种药物治疗？（ ）A
B
C
D
E
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