考题
“厂里的事,他比谁都操心。”这个句子属于主谓谓语句里的( )
A小主语隶属于大主语B大主语是动词的受事，小主语是施事C大主语是动词的施事，小主语是受事D大主语表范围、对象或关涉的事物
考题
什么是机器?就功能而言,机器是由哪几部分组成的?各部分的作用是什么?并以轿车为例进行说明。
考题
“地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向()。
A、受事B、施事C、动词D、补语
考题
简述运动技术的结构组成，并以跳远为例加以说明。
考题
下列说法只有（）不正确。A、介词“把”引进的是受事B、介词“把”引进的是施事C、介词“被”引进的是施事D、介词“被”后面的动词必须是及物动词
考题
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
考题
以下列句子为例，说明：什么是焦点？焦点的性质是什么？ （1）这首诗连小孩都会背诵。 （2）张三从李四那里借来了这辆车。
考题
分析说明下列句子的语义结构。并以此为例说明，什么是预设？什么是蕴涵？ 那个孩子（施事）把他的宠物狗（受事）领进了公园（处所）。
考题
均衡价格是如何决定的？并以此为例说明均衡的静态分析和比较静态分析之间的联系与区别。
考题
“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（）A、大主语和小主语有领属关系。B、大主语是施事，小主语是受事。C、大主语是受事，小主语是施事。D、谓语里有复指大主语的复指成分。
考题
“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（）A、大主语是施事，小主语是受事。B、大主语是受事，小主语是施事。C、大主语和小主语之间有领属关系。D、大小主语是整体和部分的关系。
考题
精神分析理论和治疗方法的共同特点是什么？新精神分析理论主要在哪些方面发生了变化？并以阿德勒为例说明这种变化。
考题
“写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的（）。A、工具B、施事C、受事D、结果
考题
举例说明什么是语义指向？语义指向分析有什么作用。
考题
下列各句中，补语的语义指向动作的受事的是（）。A、他把衣服洗干净了。B、他洗衣服洗累了。C、他把衣服洗了两遍。D、他洗破了一件衣服。
考题
什么叫碳源、氮源和能源？并以某培养基为例说明各成分的作用。
考题
句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向（）。A、施事“我”B、动词“吃”C、名词“盘子”D、受事“盘子里的菜
考题
举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。
考题
句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。A、施事“我”B、动词“吃”C、名词“盘子”D、受事“盘子里的菜”
考题
问答题什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。
考题
单选题“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（）A
大主语是施事，小主语是受事。B
大主语是受事，小主语是施事。C
大主语和小主语之间有领属关系。D
大小主语是整体和部分的关系。
考题
问答题均衡价格是如何决定的？并以此为例说明均衡的静态分析和比较静态分析之间的联系与区别。
考题
问答题举例说明什么是语义指向？语义指向分析有什么作用。
考题
问答题举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。
考题
单选题句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“吃”C
名词“盘子”D
受事“盘子里的菜
考题
问答题以下列句子为例，说明：什么是焦点？焦点的性质是什么？ （1）这首诗连小孩都会背诵。 （2）张三从李四那里借来了这辆车。
考题
单选题句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“吃”C
名词“盘子”D
受事“盘子里的菜”
